初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一．為此無錫市教育局對我市部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級，A級：對學(xué)習(xí)很感興趣；B級：對學(xué)習(xí)較感興趣；
C級：對學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了 名學(xué)生；
（2）將圖①補充完整；（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計我市近80000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(biāo)（達標(biāo)包括A級和B級）？
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發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在布袋中裝有兩個大小一樣，質(zhì)地相同的球，其中一個為紅色，一個為白色。模擬“摸出一個球是白球”的機會，可以用下列哪種替代物進行實驗（ ）
（A） “拋擲一枚普通骰子出現(xiàn)1點朝上”的機會
（B） “拋擲一枚啤酒瓶蓋出現(xiàn)蓋面朝上”的機會
（C） “拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣出現(xiàn)正面朝上”的機會
（D） “拋擲一枚普通圖釘出現(xiàn)針尖觸地”的機會
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
甲、乙兩商場各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲商場累計購物超過100元后，超出100元的部分按90%收費；在乙商場累計購物超過50元后，超出50元的部分按95%收費，設(shè)小紅在同一商場累計購物x元，其中x＞100．
（1）根據(jù)題意，填寫下表（單位：元）：
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（2）當(dāng)x取何值時，小紅在甲、乙兩商場的實際花費金額相同？
（3）請你根據(jù)小紅累計購物的金額選擇花費較少的商場？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
從無錫供電公司獲悉，現(xiàn)我市執(zhí)行階梯電價。居民月用電量分為三個檔次，第一檔230度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行電價標(biāo)準(zhǔn)即每度按0.53元收��；第二檔為231度至400度，即每個月用電量超出230度不超過400度部分，按照每度0.58元收取
；第三檔為高于400度部分。，
即超出400度部分，按照每度0.83元收取
請完成下列問題：
(1)如果該地區(qū)某戶居民2014年8月用電310度，則該居民8月應(yīng)付電費為 元．
(2)實行階梯電價后，如果月用電量用x（度）表示，月支出電費用y(元）表示，小紅、小明、小麗三人繪制了如下大致圖像，
你認(rèn)為正確的是 ．
(3)小明同學(xué)家2014年11、12兩月共用電460度，且11月份用電量少于12月份，他通過計算發(fā)現(xiàn)：他這兩個月的電費比調(diào)整前多出了2.5元。你能求出他家11、12兩月用電量分別是多少嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，點A、F、C、D在同一直線上，點B和點E分別在直線AD的兩側(cè)，且AB＝DE，∠A＝∠D，AF＝DC．求證：BC∥EF．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，點O在直線AB上且OC⊥OD．若∠COA=36°，則∠DOB的大小為（ ）
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| A． | 36° | B． | 54° | C． | 64° | D． | 72° |
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