如圖,BD是⊙O的直徑,AB與⊙O相切于點B,過點D作OA的平行線交⊙O于點C,AC與BD的延長線相交于點E.
(1)試探究A E與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)已知EC=a,ED=b,AB=c,請你思考后,選用以上適當?shù)臄?shù)據(jù),設計出計算⊙O的半徑r的一種方案:①你選用的已知數(shù)是______;②寫出求解過程.(結果用字母表示)

【答案】分析:要證明AE與⊙O相切,只要證明OC⊥AC就可以;由CD∥OA,根據(jù)平行線分線段成比例定理得到,得
解答:解:(1)AE與⊙O相切.(1分)
理由:連接OC,
∵CD∥OA,
∴∠AOC=∠OCD,∠ODC=∠AOB.
又∵OD=OC,
∴∠ODC=∠OCD,
∴∠AOB=∠AOC.
∵OA=OA,∠AOB=∠AOC,OB=OC,
∴△AOC≌△AOB(SAS).
∴∠ACO=∠ABO.
∵AB與⊙O相切,
∴∠ACO=∠ABO=90°.
∴OC⊥AE
∴AE與⊙O相切.(5分)

(2)①選擇a、b、c,或其中2個.
②解答舉例:
若選擇a、b、c
方法一:由CD∥OA,,得
方法二:在Rt△ABE中,由勾股定理(b+2r)2+c2=(a+c)2,

方法三:由Rt△OCE∽Rt△ABE,,得
若選擇a、b
方法一:在Rt△OCE中,由勾股定理:a2+r2=(b+r)2,得;
方法二:連接BC,由△DCE∽△CBE,得
若選擇a、c;需綜合運用以上多種方法,得
點評:本題考查了切線的判定.要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心與這點(即為半徑),再證垂直即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一個邊長為2的等邊三角形,D、E都在直線BC上,并且∠DAE=120°
(1)設BD=x,CE=y,求y與x直間的函數(shù)關系式;
(2)在上題中一共有幾對相似三角形,分別指出來(不必證明)
(3)改變原題的條件為AB=AC=2,∠BAC=β,∠DAE=α,α、β之間要滿足什么樣的關系,能使(1)中y與x的關系式仍然成立?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時點B與點D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點B與點E重合為止,設BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

泰勒斯是古希臘哲學家,相傳他利用三角形全等的方法求出岸上一點到海中一艘船的距離.如圖,B是觀察點,船A在B的正前方,過B作AB的垂線,在垂線上截取任意長BD,C是BD的中點,觀察者從點D沿垂直于BD的DE方向走,直到點E、船A和點C在一條直線上,那么△ABC≌△EDC,從而量出DE的距離即為船離岸的距離AB,這里判定△ABC≌△EDC的方法是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市開縣西街中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,等邊△ABC的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時點B與點D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點B與點E重合為止,設BD的長為x,△ABC與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年黃岡教育陽江培訓中心中考數(shù)學模擬試卷(5)(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC是一個邊長為2的等邊三角形,D、E都在直線BC上,并且∠DAE=120°
(1)設BD=x,CE=y,求y與x直間的函數(shù)關系式;
(2)在上題中一共有幾對相似三角形,分別指出來(不必證明)
(3)改變原題的條件為AB=AC=2,∠BAC=β,∠DAE=α,α、β之間要滿足什么樣的關系,能使(1)中y與x的關系式仍然成立?說明理由.

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