如圖所示,我市某中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用所學(xué)知識(shí)去測(cè)量沱江流經(jīng)我市某段的河寬.小凡同學(xué)在點(diǎn)A處觀測(cè)到對(duì)岸C點(diǎn),測(cè)得∠CAD=45°,又在距A處60米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBA=30°,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出河寬是多少?(精確到0.01m)

【答案】分析:如圖所示,CE即為所求線段,而在三角形ACE中,由于∠CAE=45°,∴CE=AE,若假設(shè)CE=AE=x,則BE=60+x,所以在三角形BCE中tan30°=,由此可以得到關(guān)于x的方程,然后解方程即可.
解答:解:如圖,過(guò)C作CE⊥AB于E,
則CE為河寬設(shè)CE=x(米),
于是BE=x+60(米),
在Rt△BCE中tan30°=,
x=x+60,
∴x=30(+1)
≈81.96(米).
答:河寬約為81.96米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角函數(shù)的概念和應(yīng)用,解題關(guān)鍵是把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,抽象到三角形中,利用三角函數(shù)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,我市某中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用所學(xué)知識(shí)去測(cè)量沱江流經(jīng)我市某段的河寬.小凡同精英家教網(wǎng)學(xué)在點(diǎn)A處觀測(cè)到對(duì)岸C點(diǎn),測(cè)得∠CAD=45°,又在距A處60米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBA=30°,
(1)請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河寬是多少?(結(jié)果保留根號(hào))
(2)填空:若把條件“∠CBA=30°”改為“sin B=5:13”則此時(shí)河寬=
 
米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,我市某中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用所學(xué)知識(shí)去測(cè)量沱江流經(jīng)我市某段的河寬.小凡同學(xué)在點(diǎn)A處觀測(cè)到對(duì)岸C點(diǎn),測(cè)得∠CAD=45°,又在距A處60米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBA=30°,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出河寬是多少?(精確到0.01m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,我市某中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用所學(xué)知識(shí)去測(cè)量沱江流經(jīng)我市某段的河寬.小凡同學(xué)在點(diǎn)A處觀測(cè)到對(duì)岸C點(diǎn),測(cè)得∠CAD=45°,又在距A處60米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBA=30°,
(1)請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河寬是多少?(結(jié)果保留根號(hào))
(2)填空:若把條件“∠CBA=30°”改為“sin B=5:13”則此時(shí)河寬=______米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第25章《解直角三角形》中考題集(38):25.3 解直角三角形及其應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖所示,我市某中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),利用所學(xué)知識(shí)去測(cè)量沱江流經(jīng)我市某段的河寬.小凡同學(xué)在點(diǎn)A處觀測(cè)到對(duì)岸C點(diǎn),測(cè)得∠CAD=45°,又在距A處60米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBA=30°,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出河寬是多少?(精確到0.01m)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案