隨著我國(guó)人口增長(zhǎng)速度變緩,小學(xué)入學(xué)兒童的人數(shù)逐年下降,下表顯現(xiàn)了某地區(qū)小學(xué)兒童人數(shù)的變化情況,由此估計(jì),從
 
年起,該地區(qū)小學(xué)兒童人數(shù)將不超過1600人.
年份(年) 2010 2011 2012
小學(xué)入學(xué)兒童人數(shù)(人) 2520 2320 2120
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)表
專題:
分析:設(shè)函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,然后選擇兩點(diǎn)代入可得出y與x的關(guān)系式,使所求函數(shù)解析式的y值小于等于1600,解出即可得出答案.
解答:解:(1)設(shè)y=kx+b,則由題意得:
2010k+b=2520
2011k+b=2320
,
解得:
k=-200
b=404520

故函數(shù)解析式為:y=-200x+404520.
由題意得;y=-200x+404520≤1600,
解得:x≥2015,
∴從2015年起入學(xué)兒童的人數(shù)不超過1600人.
故答案為:2015.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的知識(shí),然后通過本題要能熟練運(yùn)用一次函數(shù)進(jìn)行實(shí)際問題的解答與分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊含30°的直角三角板ABC放在第二象限,30°角所對(duì)的直角邊AC斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,3),點(diǎn)C(-
3
,0),如圖所示,拋物線y=ax2+3
3
ax-3a(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)與拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的含30°角的直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)過點(diǎn)B的直線與交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D,交y軸的正半軸于點(diǎn)E,求△DOE面積的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,小林家購(gòu)置了私家車,這樣他乘坐私家車上學(xué)比乘坐公交車上學(xué)所需的時(shí)間少用了15分鐘,現(xiàn)已知小林家距學(xué)校8千米,乘私家車平均速度是乘公交車平均速度的2.5倍.若設(shè)乘公交車平均每小時(shí)走x千米,根據(jù)題意可列方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=17cm,c=13cm,則Rt△ABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC和△CDE為等腰Rt△,AC與DE相交于M點(diǎn),AB和CD相交于N點(diǎn),則對(duì)于下列結(jié)論:①AE=BD;②ED∥BC;③∠CNB=∠AMD,其中正確的結(jié)論有
 
(把正確的結(jié)論序號(hào)全部都寫上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一次活動(dòng)中,位于A處的甲班準(zhǔn)備前往相距5km的B處與乙班會(huì)合,用方向和距離描述乙班相對(duì)于甲班位置是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD中,A在原點(diǎn),B在x軸正半軸上,∠DAB=60°.連接對(duì)角線AC,以AC為邊作第二個(gè)菱形ACC1D1,∠D1AC=60°;連接AC1,再以AC1為邊作第三個(gè)菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°,…,C、C1、C2、C3…按逆時(shí)針方向排列,按此規(guī)律所作的第2015個(gè)菱形AC2013C2014D2014的頂點(diǎn)C2014的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

滿足-
2
<x<
2
的整數(shù)x分別為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O半徑為
3
2
,弦BC=1,那么tan∠CDB的值是( 。
A、
1
3
B、
2
4
C、2
2
D、
2
2
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案