如圖,邊長為1的菱形ABCD中,A在原點(diǎn),B在x軸正半軸上,∠DAB=60°.連接對角線AC,以AC為邊作第二個(gè)菱形ACC1D1,∠D1AC=60°;連接AC1,再以AC1為邊作第三個(gè)菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°,…,C、C1、C2、C3…按逆時(shí)針方向排列,按此規(guī)律所作的第2015個(gè)菱形AC2013C2014D2014的頂點(diǎn)C2014的坐標(biāo)為
 
考點(diǎn):菱形的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題:規(guī)律型
分析:連接BD交AC于E,根據(jù)菱形的對角線平分一組對角線求出∠BAC=30°,根據(jù)菱形的對角線互相垂直平分可得AC⊥BD,然求出AE,再求出AC,從而判斷出下一個(gè)菱形的邊與上一個(gè)菱形的邊的夾角為30°并且邊長為上一個(gè)菱形邊長的
3
倍,然后判斷出每12個(gè)菱形為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),再用2015除以12,根據(jù)商和余數(shù)的情況確定出點(diǎn)C2014的位置與長度,然后解直角三角形并寫出點(diǎn)C2014的坐標(biāo)即可.
解答:解:如圖,連接BD交AC于E,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠BAC=
1
2
∠BAC=
1
2
×60°=30°,AC⊥BD,
∴AE=AB•cos30°=
3
2
AB,
∴AC=2AE=2×
3
2
AB=
3
×1=
3
,
同理∠CAC1=30°,AC1=(
3
2
…,
每12個(gè)菱形為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),且AC2014=(
3
2015,
∵2015÷2=167余11,
∴菱形AC2013C2014D2014是第168組的最后一個(gè)菱形,AC2014在第四象限,
∵(
3
2015×
3
2
=
(
3
)
2016
2

3
2015×
1
2
=
(
3
)
2015
2
,
∴頂點(diǎn)C2014的坐標(biāo)為(
(
3
)
2016
2
,-
(
3
)
2015
2
).
故答案為:(
(
3
)
2016
2
,-
(
3
)
2015
2
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了菱形的性質(zhì),解直角三角形,銳角三角函數(shù),熟記性質(zhì)并求出菱形的邊的規(guī)律性變化是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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先化簡,再求值:(
4xy
x-2y
+x)÷
x2+4xy+4y2
4y3-x2y
,其中x、y滿足
x=
1
2
y
x-3y=-5

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如果點(diǎn)P(m+3,m-2)在x軸上,那么m=
 

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隨著我國人口增長速度變緩,小學(xué)入學(xué)兒童的人數(shù)逐年下降,下表顯現(xiàn)了某地區(qū)小學(xué)兒童人數(shù)的變化情況,由此估計(jì),從
 
年起,該地區(qū)小學(xué)兒童人數(shù)將不超過1600人.
年份(年) 2010 2011 2012
小學(xué)入學(xué)兒童人數(shù)(人) 2520 2320 2120

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如圖,AB∥CD,DB⊥BC,∠1=50°,則∠2的度數(shù)等于
 

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如圖,Rt△ABO的斜邊OA在x軸上,點(diǎn)B在第一象限內(nèi),OA:OB=5:4,邊AB的垂直平分線分別交 AB、x軸于點(diǎn)C、D,線段CD交反比例函數(shù)y=
3
x
(x>0)
的圖象于點(diǎn)E,且BC=CE,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為
 

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定義一種新的運(yùn)算叫對數(shù),如果有an=N,那么logaN=n,其中a>0且a≠1,N>0.比如,23=8,則log28=3,2-3=
1
8
,則log2
1
8
=-3
.由于log28+log216=3+4=7,log28×16=log2128=7,因此,log28+log216=log28×16.可以驗(yàn)證logaM+logaN=logaMN.請根據(jù)上述知識(shí)計(jì)算:log26+log2
8
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。
37
 
6.(用“>”或“<”連接)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、過直線外一點(diǎn)有且僅有一條直線與它平行
B、在同一平面內(nèi),不同的兩條直線只有一個(gè)交點(diǎn)
C、經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
D、經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線

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