-22-（-1）2001×（數(shù)學公式-數(shù)學公式）÷數(shù)學公式+（-3）2

解：原式=-4-（-1）×（-）×6+9
=-4-1+9
=4．
分析：要注意運算順序與運算符號，本題應先算括號與乘方，再算乘除，最后算加減．
點評：解答此題需要注意-22的符號，按運算順序，判斷好計算過程中的符號就能正確得出結果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

15、我們常用的數(shù)是十進制的數(shù)，而計算機程序處理中使用的是只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù)．這兩者可以相互換算，如將二進制數(shù)1101換算成十進制數(shù)應為1×23+1×22+0×21+1×20=13，按此方式，則將十進制數(shù)25換算成二進制數(shù)應為
11001
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、我們自上往下，在每個圓圈中都按如圖的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23，-22，-21，-20，-19，…，如果圖中的圓圈共有15層，那么圖中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和為
4932
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們常用的數(shù)是十進制數(shù)，而計算機程序處理數(shù)據(jù)使用的只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù)，這二者可以相互換算，如將二進制數(shù)1011換算成十進制數(shù)應為：1×23+0×22+1×21+1×20=11，按此方式，將二進制數(shù)11010換算成十進制數(shù)為
26
26
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并回答問題
計算機利用的是二進制數(shù)，它共有兩個數(shù)碼：0，1；將一個十進制的數(shù)轉化為二進制數(shù)，只需把該數(shù)寫成若干個的數(shù)的和，依次寫出1或0即可．
例如十進制數(shù)19可以按下述方法轉化為二進制數(shù)：19=16+2+1=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20=10011．
二進制數(shù)110110可以轉換成十進制數(shù)為：110110=1×25+1×24+0×23+1×22+1×21+0×20=54．
（1）將86化成二進制；           
（2）將1011101化成十進制．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD的對角線相交于點O，AE平分∠BAD交BC于E，若∠CAE=15°，則∠AEO=（　�。�

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