【題目】閱讀下面的材料:

如果函數(shù)滿足:對于自變量的取值范圍內(nèi)的任意,,

1)若,都有,則稱是增函數(shù);

2)若,都有,則稱是減函數(shù).

例題:證明函數(shù)是減函數(shù).

證明:設(shè),

,∴.∴.即

.∴函數(shù))是減函數(shù).

根據(jù)以上材料,解答下面的問題:

己知函數(shù)),

1)計算:_______,_______;

(2)猜想:函數(shù))是_______函數(shù)(填“增”或“減”);

3)請仿照例題證明你的猜想.

【答案】1,;(2)增;(3)證明見解析

【解析】

1)根據(jù)題目中的函數(shù)解析式可以解答本題;

2)由(1)答案可得結(jié)論;

3)根據(jù)題目中例子的證明方法可以證明(2)中的猜想成立.

1

2)增函數(shù)

3=

,∴,

0.即

∴函數(shù))是增函數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2bxc經(jīng)過點A(5,0)和點B(1,0)

(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);

(2)P是拋物線上A,D之間的一點,過點PPEx軸于點EPGy軸,交拋物線于點G.過點GGFx軸于點F.當(dāng)矩形PEFG的周長最大時,求點P的橫坐標(biāo);

(3)如圖2,連接AD,BD,點M在線段AB(不與A,B重合),作∠DMN=∠DBAMN交線段AD于點N,是否存在這樣的點M,使得△DMN為等腰三角形?若存在,求出AN的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,以為坐標(biāo)原點建立直角堅標(biāo)系,使點軸正半軸上,,點邊的中點,拋物線的頂點是原點,且經(jīng)過

(1)填空:直線的解析式為 ;拋物線的解析式為

(2)現(xiàn)將該拋物線沿著線段移動,使其頂點始終在線段(包括點),拋物線與軸的交點為,與邊的交點為;

①設(shè)的面積為,求的取值范圍;

②是否存在這樣的點,使四邊形為平行四邊形?如存在,求出此時拋物線的解析式;如不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年,隨著電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用,學(xué)生的近視發(fā)生率出現(xiàn)低齡化趨勢,引起了相關(guān)部門的重視.某區(qū)為了了解在校學(xué)生的近視低齡化情況,對本區(qū)7-18歲在校近視學(xué)生進行了簡單的隨機抽樣調(diào)查,并繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了近視學(xué)生 人;

2)請補全條形統(tǒng)計圖;

3)扇形統(tǒng)計圖中10-12歲部分的圓心角的度數(shù)是

4)據(jù)統(tǒng)計,該區(qū)7-18歲在校學(xué)生近視人數(shù)約為10萬,請估計其中7-12歲的近視學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象交軸于和點,交軸負(fù)半軸于點,且,下列結(jié)論:①;②;③;④;

其中正確的結(jié)論個數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,BG與⊙O相切于點B,交AC的延長線于點D(點D在線段BG上),AC = 8tanBDC =

1)求⊙O的直徑;

(2)當(dāng)DG=時,過G,交BA的延長線于點E,說明EG與⊙O相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,AB是直徑,AP是過點A的切線,點C上,點DAP上,且,延長DCAB于點E

1)求證:

2)若的半徑為5,,求的長.(結(jié)果保留

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形都是由大小相同的小正方形按一定規(guī)律組成的,其中第1個圖形的周長為4,第2個圖形的周長為10,第3個圖形的周長為18,,按此規(guī)律排列,回答下列問題:

(1)5個圖形的周長為 ;

(2)個圖形的周長為

(3)若第個圖形的周長為180,則

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】暑假旅游旺季即將到來,外出旅游的人數(shù)不斷攀升,去海邊游玩是大多數(shù)人不錯的選擇,去海邊游玩的人都會選擇自己購買海產(chǎn)品進行加工,某商家71日進購了一批扇貝與爬爬蝦共計200千克,已知扇貝進價10/千克,售價30/千克,爬爬蝦進價20/千克,售價30/千克.

1)若這批海產(chǎn)品全部售完獲利不低于3000元,則扇貝至少進購多少千克?

2)第一批扇貝和爬爬蝦很快售完,于是商家決定購進第二批扇貝與爬爬蝦,兩種海產(chǎn)品的進價不變,扇貝售價比第一批上漲,爬爬蝦售價比第一批上漲,銷量與(1)中獲得最低利潤時的銷量相比,扇貝的銷量下降了,爬爬蝦的銷量不變,結(jié)果第二批已經(jīng)賣掉的扇貝與爬爬蝦的銷售總額比(1)中第一批扇貝與爬爬蝦售完后對應(yīng)的最低銷售總額增加了,求的值.

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