如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)P為AC邊上的一點(diǎn),將線段AP繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(點(diǎn)P對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′),當(dāng)AP旋轉(zhuǎn)至AP′⊥AB時(shí),點(diǎn)B、P、P′恰好在同一直線上,此時(shí)作P′E⊥AC于點(diǎn)E.
(1)求證:∠CBP=∠ABP;
(2)求證:AE=CP;
(3)當(dāng),BP′=時(shí),求線段AB的長(zhǎng).
解:(1)證明:∵AP′是AP旋轉(zhuǎn)得到,∴AP=AP′!唷螦PP′=∠AP′P。
∵∠C=90°,AP′⊥AB,∴∠CBP+∠BPC=90°,∠ABP+∠AP′P=90°。
又∵∠BPC=∠APP′(對(duì)頂角相等)!唷螩BP=∠ABP。
(2)證明:如圖,過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于D,
∵∠CBP=∠ABP,∠C=90°,∴CP=DP。
∵P′E⊥AC,∴∠EAP′+∠AP′E=90°。
又∵∠PAD+∠EAP′=90°,
∴∠PAD=∠AP′E。
在△APD和△P′AE中,
∵,
∴△APD≌△P′AE(AAS)!郃E=DP。∴AE=CP。
(3)∵,∴設(shè)CP=3k,PE=2k,則AE=CP=3k,AP′=AP=3k+2k=5k。
在Rt△AEP′中,,
∵∠C=90°,P′E⊥AC,∴∠CBP+∠BPC=90°,∠EP′P+∠P′PE=90°。
∵∠BPC=∠EPP′(對(duì)頂角相等),∴∠CBP=∠P′PE。
又∵∠BAP′=∠P′EP=90°,∴△ABP′∽△EPP′。
∴。即!。
在Rt△ABP′中,,即。
解得AB=10
解析試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AP=AP′,根據(jù)等邊對(duì)等角的性質(zhì)可得∠APP′=∠AP′P,再根據(jù)等角的余角相等證明即可。
(2)過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于D,根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等可得CP=DP,然后求出∠PAD=∠AP′E,利用“角角邊”證明△APD和△P′AE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AE=DP,從而得證。
(3)設(shè)CP=3k,PE=2k,表示出AE=CP=3k,AP′=AP=5k,然后利用勾股定理列式求出P′E=4k,再求出△ABP′和△EPP′相似,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式求出,然后在Rt△ABP′中,利用勾股定理列式求解即可!
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD中,AD=3厘米,AB=a厘米(a>3).動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),分別沿B?A,B?C運(yùn)動(dòng),速度是1厘米/秒.過(guò)M作直線垂直于AB,分別交AN,CD于P,Q.當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)M也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若a=4厘米,t=1秒,則PM= _________ 厘米;
(2)若a=5厘米,求時(shí)間t,使△PNB∽△PAD,并求出它們的相似比;
(3)若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在某時(shí)刻使梯形PMBN與梯形PQDA的面積相等,求a的取值范圍;
(4)是否存在這樣的矩形:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在某時(shí)刻使梯形PMBN,梯形PQDA,梯形PQCN的面積都相等?若存在,求a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,梯形ABCD是一個(gè)攔河壩的截面圖,壩高為6米.背水坡AD的坡角為,為了提高河壩的抗洪能力,防汛指揮部決定加固河壩,若壩頂CD加寬0.8米,新的背水坡EF的坡度為1:1.4.河壩總長(zhǎng)度為500米.
(1)求完成該工程需要多少立方米方土?
(2)某工程隊(duì)在加固600立方米土后,采用新的加固模式,這樣每天加固方數(shù)是原來(lái)的2倍,結(jié)果只用11天完成了大壩加固的任務(wù).請(qǐng)你求出該工程隊(duì)原來(lái)每天加固多少立方米土?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=2,∠B=30°,C是弦AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連結(jié)CO并延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)AD.
(1)求弦長(zhǎng)AB的長(zhǎng)度;(結(jié)果保留根號(hào));
(2)當(dāng)∠D=20°時(shí),求∠BOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,在正方形ABCD中,AB=1,點(diǎn)E在AB延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié)CE、DE,DE交邊BC于點(diǎn)F,設(shè)BE,CF.
圖1
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出的取值范圍;
(2)如圖2,對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)記作O,直線OF交線段CE于點(diǎn)G,求證:;
圖2
(3)在(2)的條件下,當(dāng)時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知直線l分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),與雙曲線(a≠0,x>0)分別交于D、E兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,1),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,4):
① 分別求出直線l與雙曲線的解析式;(3分)
② 若將直線l向下平移m(m>0)個(gè)單位,當(dāng)m為何值時(shí),直線l與雙曲線有且只有一個(gè)交點(diǎn)?(4分)
(2)假設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),點(diǎn)D為線段AB的n等分點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出b的值.(2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD中,∠ACB=30°,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在兩對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn)處,以點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)三角板,并保證三角板的兩直角邊分別于邊AB,BC所在的直線相交,交點(diǎn)分別為E,F(xiàn).
(1)當(dāng)PE⊥AB,PF⊥BC時(shí),如圖1,則的值為 ;
(2)現(xiàn)將三角板繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<60°)角,如圖2,求的值;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)60°<α<90°,且使AP:PC=1:2時(shí),如圖3,的值是否變化?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
定義:如圖1,點(diǎn)C在線段AB上,若滿足AC2=BC•AB,則稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).
如圖2,△ABC中,AB=AC=1,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D.
(1)求證:點(diǎn)D是線段AC的黃金分割點(diǎn);
(2)求出線段AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
“橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為( 。
A.從不同的方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣 |
B.從同一方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣 |
C.從同一的方向觀察不同的建筑物時(shí),看到的圖形一樣 |
D.以上答案都不對(duì) |
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