如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動,直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時停止.設(shè)運(yùn)動時間為x秒,運(yùn)動后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請求出此時x的值;若不能,請說明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
分析:(1)利用輔助線的幫助過點(diǎn)GM⊥BC于M.推出2GF=BC,G為AB中點(diǎn)可知GM的值.從而求出梯形面積.
(2)①BG∥DG′,GG′∥BC推出四邊形BDG′G是平行四邊形;當(dāng)BD=BG=
1
2
AB=2時,四邊形BDG′G為菱形.
②本題要分兩種情況解答(0≤x<2
2
以及2
2
≤x≤4
2
).
解答:解:如圖,(1)過G點(diǎn)作GM⊥BC于M,
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∵AB=AC,∠BAC=90°,BC=4
2
,G為AB中點(diǎn)
∴GM=
2

又∵G,F(xiàn)分別為AB,AC的中點(diǎn)
∴GF=
1
2
BC=2
2

∴S梯形DEFG=
1
2
(2
2
+4
2
)×
2
=6
∴等腰梯形DEFG的面積為6

(2)①能為菱形.
如圖:
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由BG∥DG′,GG′∥BC
∴四邊形BDG′G是平行四邊形
當(dāng)BD=BG=
1
2
AB=2時,四邊形BDG′G為菱形
此時可求得x=2,
∴當(dāng)x=2秒時,四邊形BDG′G為菱形
②分兩種情況
1、當(dāng)0≤x<2
2
時,
方法一:
∵GM=
2
,
∴S?BDG′G=
2
x

∴重疊部分的面積為y=6-
2
x

∴當(dāng)0≤x<2
2
時,y與x的關(guān)系式為y=6-
2
x

方法二:
當(dāng)0≤x<2
2
時,
∵FG′=2
2
-x,DC=4
2
-x,GM=
2

∴重疊部分的面積為y=
(2
2
-x)+(4
2
-x)
2
×
2
=6-
2
x

2、當(dāng)2
2
≤x≤4
2
時,
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設(shè)FC與DG′交于點(diǎn)P,則∠PDC=∠PCD=45°
∴∠CPD=90°,PC=PD
作PQ⊥DC于Q,則PQ=DQ=QC=
1
2
(4
2
-x)

∴重疊部分的面積為y=
1
2
×
1
2
(4
2
-x)
×(4
2
-x)=
1
4
x2-2
2
x+8
點(diǎn)評:此題主要考查勾股定理、三角形中位線、等腰梯形的性質(zhì)及菱形性質(zhì)等知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用,要求學(xué)生對所學(xué)知識能靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動,DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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(1)當(dāng)AD=CD時,求證:DE∥AC;
(2)探究:AD為何值時,△BME與△CNE相似?
(3)探究:AD為何值時,四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
1
4
x2-6
與直線y=
1
2
x
相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AB的長;
(2)若一個扇形的周長等于(1)中線段AB的長,當(dāng)扇形的半徑取何值時,扇形的面積最大,最大面積是多少;
(3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長,并驗(yàn)證等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
說明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,可以從圖2、3中選取一個,并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
(1)求AA1的長;
(2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長為
 
;
(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長為
 
;
(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長為
 

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