小明在數(shù)學課中學習了《解直角三角形》的內容后,雙休日組織教學興趣小組的小伙伴進行實地測量.如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73供選用,結果保留整數(shù))

【答案】分析:先根據(jù)斜坡的坡度是i=1:2.5,EF=2,求出FD的長,再根據(jù)CE=13,CE=GF,求出GD的長,在Rt△DBG和Rt△DAN中,根據(jù)∠GDB=45°和∠NAD=60°,分別求出BG=GD和ND的長,從而得出AN=ND•tan60°,最后再根據(jù)AM=AN-MN=AN-BG,即可得出答案.
解答:解:∵斜坡的坡度是i==,EF=2,
∴FD=2.5EF=2.5×2=5,
∵CE=13,CE=GF,
∴GD=GF+FD=CE+FD=13+5=18,
在Rt△DBG中,∠GDB=45°,
∴BG=GD=18,
在Rt△DAN中,∠NAD=60°,
∴ND=NG+GD=CH+GD=2+18=20,
AN=ND•tan60°=20×=20,
∴AM=AN-MN=AN-BG=20-18≈17(米).
答:鐵塔高AC約17米.
點評:此題考查了解直角三角形的應用,要掌握坡度、仰角、俯角的定義,關鍵是能借助仰角和俯角構造直角三角形,并解直角三角形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•遂寧)小明在數(shù)學課中學習了《解直角三角形》的內容后,雙休日組織教學興趣小組的小伙伴進行實地測量.如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù)
2
≈1.41,
3
≈1.73供選用,結果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

善于歸納和總結的小明發(fā)現(xiàn),“數(shù)形結合”和“分類討論”是初中數(shù)學的基本思想方法,被廣泛地應用在數(shù)學學習和解決問題中.在某堂數(shù)學課中,老師提出這樣一個問題:“已知某直角三角形的兩邊長分別是3和4,請求出第三邊.”同學們經(jīng)過片刻思考后,有的同學回答是5,有的同學回答是
7
,還有的同學提出了不同的看法…,如果你是小明,你的意見如何?請說明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省沈陽市中考摸底考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

小明在數(shù)學課中學習了《解直角三角形》的內容后,雙休日組織教學興趣小組的小伙伴進行實地測量.如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73供選用,結果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省沈陽市中考數(shù)學模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

小明在數(shù)學課中學習了《解直角三角形》的內容后,雙休日組織教學興趣小組的小伙伴進行實地測量.如圖,他們在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D處,測得樓頂?shù)囊苿油ㄓ嵒捐F塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學知識很快計算出了鐵塔高AM.親愛的同學們,相信你也能計算出鐵塔AM的高度!請你寫出解答過程.(數(shù)據(jù)≈1.41,≈1.73供選用,結果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習冊答案