函數(shù)y=x2+bx+c的圖象如圖所示，那么函數(shù)y=bx+c的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

∵二次函數(shù)對(duì)稱軸在y軸右側(cè)，則a，b異號(hào)，
∴b＜0，
∵二次函數(shù)圖象與y軸交于正半軸，
∴c＞0，
∴函數(shù)y=bx+c經(jīng)過第一、二、四象限．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若將拋物線y=
1
2
x2向左平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，則所得新的拋物線解析式是（　�。�
A．y=
1
2
(x+3)2+2		B．y=
1
2
(x-3)2+2		C．y=
1
2
(x-2)2+3		D．y=
1
2
(x+3)2-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知：二次函數(shù)y=ax2+bx+a2+b（a≠0）的圖象為下列圖象之一，則a的值為（　�。�
A．-1B．1C．
1
2
D．-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①abc＜0；
②4a-2b+c＜0；③a+b+c＞0；④a+b＜c，其中正確的結(jié)論是（　　）
A．①②B．①④C．①③④D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

二次函數(shù)y=-2x2的圖象與二次函數(shù)y=2x2的圖象有什么關(guān)系它是軸對(duì)稱圖形嗎？作圖看看．它的開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？與同伴交流．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，2），且與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1、x2，其中-2＜x1＜-1，0＜x2＜1，下列結(jié)論：
①4a-2b+c＜0；②2a-b＜0；③a＜-1；④b2+8a＞4ac．
其中正確的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．a(chǎn)＞0B．c＜0C．b2-4ac＜0D．a(chǎn)+b+c＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

牛牛元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶．因?yàn)槠谀┛荚噷⒅�，他把書包也帶了去，�?zhǔn)備抽空看看書．書包內(nèi)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四本課本．他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大．于是他把四本課本的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一本書，記錄結(jié)果后將書放回書包后，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)
取書次數(shù)4080120160200240280320360400
取中數(shù)學(xué)課本的頻數(shù)82229425159708189102
取中數(shù)學(xué)課本的頻率
①請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率（精確到0.001）；
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；
③從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
④你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出一種方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二次函數(shù)y=-2x2-4x+1在自變量-2≤x≤1的取值范圍內(nèi)，下列說法正確的是（　�。�
A．最大值為3B．最大值為1C．最小值為1D．最小值為0

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同步練習(xí)冊(cè)答案