有四張質(zhì)地、大小、反面完全相同的不透明卡片,正面分別寫著數(shù)字1,2,3,4,現(xiàn)把它們的正面向下,隨機(jī)擺放在桌面上,從中任意抽出一張,則抽出的數(shù)字是奇數(shù)的概率
是
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知A點的坐標(biāo)為(-1,3),將A點繞坐標(biāo)原點順時針90°,則點A的對應(yīng)點的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點M,P,N,Q,若點M,N表示的有理數(shù)互為相反數(shù),則圖中表示絕對值最小的數(shù)的點是
A.點M B.點N C.點P D.點Q
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,k為正整數(shù).
(1) 求k的值;
(2) 當(dāng)此方程有一根為零時,直線y=x+2與關(guān)于x的二次函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點,若M是線段AB上的一個動點,過點M作MN⊥x軸,交二次函數(shù)的圖象于點N,求線段MN的最大值及此時點M的坐標(biāo);
(3) 將(2)中的二次函數(shù)圖象x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,圖象的其余部分保持不變,翻折后的圖象與原圖象x軸上方的部分組成一個“W”形狀的新圖象,若直線y=x+b與該新圖象恰好有三個公共點,求b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)二次函數(shù)圖象的對稱軸為直線L上,則點M的坐標(biāo)可能是( )
A.(1,0) B.(3,0) C.(-3,0) D.(0,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點
(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,若AM=2,MN=3求BN的長;
(2)如圖2,在△ABC中,F(xiàn)G是中位線,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE≥BD,連接AD,AE分別交FG于點M,N,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點
(3)已知點C是線段AB上的一定點,其位置如圖3所示,請在BC上畫一點D,使C,D是線段AB的勾股分割點(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,畫出一種情形即可)
(4)如圖4,已知點M,N是線段AB的勾股分割點,MN>AM≥BN,△AMC,△MND
和△NBM均是等邊三角形,AE分別交CM,DM,DN于點F,G,H,若H是DN的中點,試探究,和的數(shù)量關(guān)系,并說明理由21教育網(wǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過點P ,則k的值為( )
A. -6 B. -5 C. 6 D. 5
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