【題目】已知拋物線G:有最低點。
(1)求二次函數(shù)的最小值(用含m的式子表示);
(2)將拋物線G向右平移m個單位得到拋物線G1。經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),隨著m的變化,拋物線G1頂點的縱坐標y與橫坐標x之間存在一個函數(shù)關系,求這個函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)記(2)所求的函數(shù)為H,拋物線G與函數(shù)H的圖像交于點P,結合圖像,求點P的縱坐標的取值范圍.
【答案】(1)二次函數(shù)的最小值是;(2);(3)-4-3.
【解析】
(1)拋物線有最低點即開口向上,m>0,用配方法或公式法求得對稱軸和函數(shù)最小值.
(2)寫出拋物線G的頂點式,根據(jù)平移規(guī)律即得到拋物線G1的頂點式,進而得到拋物線G1頂點坐標(m+1,-m-3),即x=m+1,y=-m-3,x+y=-2即消去m,得到y與x的函數(shù)關系式.再由m>0,即求得x的取值范圍.
(3)求出拋物線恒過點B(2,-4),函數(shù)H圖象恒過點A(2,-3),由圖象可知兩圖象交點P應在點A、B之間,即點P縱坐標在A、B縱坐標之間.
解:(1)∵y=mx2-2mx-3=m(x-1)2-m-3,拋物線有最低點,
∴二次函數(shù)y=mx2-2mx-3的最小值為-m-3.
(2)∵拋物線G:y=m(x-1)2-m-3,
∴平移后的拋物線G1:y=m(x-1-m)2-m-3,
∴拋物線G1頂點坐標為(m+1,-m-3),
∴x=m+1,y=-m-3,
∴x+y=m+1-m-3=-2.
即x+y=-2,變形得y=-x-2.
∵m>0,m=x-1.
∴x-1>0,
∴x>1,
∴y與x的函數(shù)關系式為y=-x-2(x>1).
(3)如圖,函數(shù)H:y=-x-2(x>1)圖象為射線,
x=1時,y=-1-2=-3;x=2時,y=-2-2=-4,
∴函數(shù)H的圖象恒過點B(2,-4),
∵拋物線G:y=m(x-1)2-m-3,
x=1時,y=-m-3;x=2時,y=m-m-3=-3.
∴拋物線G恒過點A(2,-3),
由圖象可知,若拋物線與函數(shù)H的圖象有交點P,則yB<yP<yA,
∴點P縱坐標的取值范圍為-4<yP<-3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD是半圓O的直徑,A是BD延長線上的一點,BC⊥AE,交AE的延長線于點C,交半圓O于點F,且E為弧DF的中點.
(1)求證:AC是半圓O的切線;
(2)若BC=8,BE=6,求半徑的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+(m+1)x﹣m﹣2(m>0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,不論m取何正數(shù),經(jīng)過A、B、C三點的⊙P恒過y軸上的一個定點,則該定點的坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師將1個黑球和若干個白球放入一個不透明的口袋并攪勻,讓若干學生進行摸球?qū)嶒,每次摸出一個球(有放回),下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
摸球的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到黑球的次數(shù)m | 23 | 31 | 60 | 130 | 203 | 251 |
摸到黑球的頻率mn | 0.23 | 0.21 | 0.30 | 0.26 | 0.253 |
(1)補全上表中的有關數(shù)據(jù),根據(jù)上表數(shù)據(jù)估計從袋中摸出一個球是黑球的概率是______;(保留小數(shù)點后兩位)
(2)估算袋中白球的個數(shù);
(3)在(2)的條件下,若小強同學有放回地連續(xù)兩次摸球,用畫樹形圖或列表的方法計算他兩次都摸出白球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線與直線交于,兩點,點是拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是直線上方拋物線上的一個動點,其橫坐標為,過點作軸的垂線,交直線于點,當線段的長度最大時,求的值及的最大值.
(3)在拋物線上是否存在異于、的點,使中邊上的高為,若存在求出點的坐標;若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠BAD=70°,∠BCD=40°,則∠BED的度數(shù)為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,D為BC邊上的點,將DA繞D點逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到DE.
(1)如圖1,若AD=DC,則BE的長為 ,BE2+CD2與AD2的數(shù)量關系為 ;
(2)如圖2,點D為BC邊山任意一點,線段BE、CD、AD是否依然滿足(1)中的關系,試證明;
(3)M為線段BC上的點,BM=1,經(jīng)過B、E、D三點的圓最小時,記D點為D1,當D點從D1處運動到M處時,E點經(jīng)過的路徑長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為的直徑,BC為的切線,弦AD∥OC,直線CD交的BA延長線于點E,連接BD.下列結論:①CD是的切線;②;③;④.其中正確結論的個數(shù)有( 。
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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