【題目】如圖,直線(xiàn)軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線(xiàn)與直線(xiàn)交于兩點(diǎn),點(diǎn)是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn).

1)求拋物線(xiàn)的解析式;

2)點(diǎn)是直線(xiàn)上方拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)軸的垂線(xiàn),交直線(xiàn)于點(diǎn),當(dāng)線(xiàn)段的長(zhǎng)度最大時(shí),求的值及的最大值.

3)在拋物線(xiàn)上是否存在異于、的點(diǎn),使邊上的高為,若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2)當(dāng)時(shí),PM有最大值;(3)存在,理由見(jiàn)解析;,,,

【解析】

1)先求得點(diǎn)、的坐標(biāo),再代入二次函數(shù)表達(dá)式即可求得答案;

2)設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,則,,求得PM關(guān)于的表達(dá)式,即可求解;

3)設(shè),則,求得,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),求得,即可求得答案.

1,令,則,令,則,

故點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為,

代入二次函數(shù)表達(dá)式為,

解得:,

故拋物線(xiàn)的表達(dá)式為:.

2)設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,則,

,

當(dāng)時(shí),PM有最大值;

3)如圖,過(guò)軸交于點(diǎn),交軸于點(diǎn),作,

設(shè),則,

是等腰直角三角形,

,

,

當(dāng)邊上的高為時(shí),即,

,

,

當(dāng)時(shí),解得,

當(dāng)時(shí),解得,,

綜上可知存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為,,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,ABAC,BC8,D為邊AC的中點(diǎn).

1)如圖1,過(guò)點(diǎn)DDEBC,垂足為點(diǎn)E,求線(xiàn)段CE的長(zhǎng);

2)連接BD,作線(xiàn)段BD的垂直平分線(xiàn)分別交邊BCBD、AB于點(diǎn)PO、Q

①如圖2,當(dāng)∠BAC90°時(shí),求BP的長(zhǎng);

②如圖3,設(shè)tanABCxBPy,求yx之間的函數(shù)表達(dá)式和tanABC的最大值.

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【題目】如圖,正方形ABCD是一塊綠化帶,其中陰影部分EOFB,GHMN都是正方形的花圃.已知自由飛翔的小鳥(niǎo),將隨機(jī)落在這塊綠化帶上,則小鳥(niǎo)不落在花圃上的概率為( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1)已知矩形AOCD在平面直角坐標(biāo)系xOy中,∠CAO60°,OA2,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(20),動(dòng)點(diǎn)M以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿ACB運(yùn)動(dòng)(M點(diǎn)不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)求經(jīng)過(guò)B、C、D三點(diǎn)的拋物線(xiàn)解析式;

2)點(diǎn)P在(1)中的拋物線(xiàn)上,當(dāng)MAC中點(diǎn)時(shí),若PAM≌△PDM,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)當(dāng)點(diǎn)MCB上運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖(2)過(guò)點(diǎn)MMEADMFx軸,垂足分別為E、F,設(shè)矩形AEMFABC重疊部分面積為S,求St的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

4)如圖(3)點(diǎn)P在(1)中的拋物線(xiàn)上,QCA延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且P、Q兩點(diǎn)均在第三象限內(nèi),Q、A是位于直線(xiàn)BP同側(cè)的不同兩點(diǎn),若點(diǎn)Px軸的距離為d,QPB的面積為2d,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)G有最低點(diǎn)。

1)求二次函數(shù)的最小值(用含m的式子表示);

2)將拋物線(xiàn)G向右平移m個(gè)單位得到拋物線(xiàn)G1。經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn),隨著m的變化,拋物線(xiàn)G1頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間存在一個(gè)函數(shù)關(guān)系,求這個(gè)函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

3)記(2)所求的函數(shù)為H,拋物線(xiàn)G與函數(shù)H的圖像交于點(diǎn)P,結(jié)合圖像,求點(diǎn)P的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批襯衫,平均每天可銷(xiāo)售出20件,每件盈利40元,為擴(kuò)大銷(xiāo)售盈利減小庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,但要求每件盈利不少于20元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。若每件襯衫每降價(jià)1元,則商場(chǎng)每天可多銷(xiāo)售2.

1)若每件襯衫降價(jià)4元,則每天可盈利多少元?

2)若商場(chǎng)平均每天盈利1200元。則每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?

3)若商場(chǎng)為增加效益最大化,求每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元時(shí),商場(chǎng)平均每天盈利最多?每天最多盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)提出了要堅(jiān)定實(shí)施七大戰(zhàn)略,某數(shù)學(xué)興趣小組從中選取了四大戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)查,A:科教興國(guó)戰(zhàn)略,B:人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,C:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,D:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要求被調(diào)查的每位學(xué)生只能從中選擇一個(gè)自已最關(guān)注的戰(zhàn)略,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)求出統(tǒng)計(jì)圖中m、n的值;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求戰(zhàn)略B所在扇形的圓心角度數(shù);

4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)出選擇戰(zhàn)略AB共有的學(xué)生數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,點(diǎn)、分別是邊、的中點(diǎn),、分別交對(duì)角線(xiàn)于點(diǎn),則______.

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【題目】我們定義一種新函數(shù):形如,且)的函數(shù)叫做“鵲橋”函數(shù).小麗同學(xué)畫(huà)出了“鵲橋”函數(shù)y=|x2-2x-3|的圖象(如圖所示),并寫(xiě)出下列五個(gè)結(jié)論:①圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為;②圖象具有對(duì)稱(chēng)性,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn);③當(dāng)時(shí),函數(shù)值值的增大而增大;④當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值是0;⑤當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值是4.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是______.

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