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2003-[2003-(2002-2003)]的值等于


  1. A.
    2
  2. B.
    -2003
  3. C.
    -1
  4. D.
    2002
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

18、寧工養(yǎng)殖場從1999年到2003年五年中,年產值逐年增加;頭三年平均年產值180萬元;后三年平均年產值260萬元;頭兩年產值之差為70萬元;后兩年產值之差為50萬元;最高年產值和最低年產值的平均值為220萬元.
根據上述數據,請你確定1999年到2003年各年的產值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

據統(tǒng)計,連云港港口2002年、2003年的內外貿吞吐總量分別為3300萬噸和3760萬噸,其中2003年外貿和內貿吞吐量分別較2002年增長10%和20%.
(1)試確定2002年的外貿和內貿吞吐量;
(2)2004年港口內外貿吞吐量的目標是:總量不低于4200萬噸,其中外貿吞吐量所占比重不低于60%.預計2004年的內貿吞吐量較2003年增長10%,則為完成上述目標,2004年的外貿吞吐量較2003年至少應增加多少萬噸?

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

91、面對生活,人們需要數學來幫助指導怎么做,請你來幫忙好嗎?
2003年初,我國的農副產品一直處在較低的價格水平,但到了2005年下半年,受國際國內因素的影響,風云突變,農副產品價格大幅上漲,如果假設2003年初小麥每千克價格m元,那么2003年初大豆每千克價格是小麥價格的2倍少0.30元,2002年秋棉花每千克的價格是2003年小麥價格的4倍多0.60元.2003年10月份后,農副產品價格普遍上漲,其中小麥每千克價格上升了0.40元,大豆每千克的價格上升了13%,而2003年10月份,-開秤收購棉花價格就比同期2002年秋棉花每千克的價格勁升了50%.有甲、乙兩家農戶,有大體相同的土地六畝.甲戶農民把6畝全部用于種植小麥與大豆(一年種兩季,夏季是小麥,秋季是大豆),夏天收割的小麥平均畝產400千克,秋天收割的大豆平均畝產220千克,而乙戶農民把6畝地全部用來種植棉花(只能種-季棉花),秋天棉花平均畝產200千克.
試回答下列問題:
(1)2003年初大豆每千克的價格是
(2m-0.3)
元,2002年秋棉花每千克的價格是
(4m+0.6)
元.
(2)2003年10月份后小麥每千克價格是
(m+0.4)
元,大豆每千克價格是
(2.26m-0.339)
元,2003年10月份棉花每千克的價格是
(6m+0.9)
元.
(3)如果按2003年10月份后的農副產品的價格算,甲戶農民6畝地的總收入是
(5383.2m+512.52)
元,乙戶農民6畝地的總收入是
(7200m+1080)
元.
(4)如果2005年農副產品的價格仍維持在2003年10月份后的價格水平,你打算給農民朋友明年推薦種植什么好(不考慮農藥、化肥、人工費用等).答:
棉花
,說說你的理由好嗎答:
種棉花的經濟效益要比種大豆和小麥高.

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科目:初中數學 來源: 題型:

26、下表表示的是2003年四個城市一年的平均降水量(單位:毫米):
城市 北京 上海 廣州 深圳
降水量/mm 595 1391.7 1689.3 1933.3
(1)從這一組數據中,你獲得了哪些信息?
(2)請你制作一象形統(tǒng)計圖形象地表示這幾個市2003年的降水量.
(3)深圳市土地面積大約1948.69km2,那么2003深圳市大約降了多少體積的水?(結果保留3個有效數字)
(4)深圳水庫的蓄水量大約4000多萬立方米,如果將2003年深圳市的降水總量全部注入深圳水庫,那么大約能注滿幾個這樣的水庫?(結果保留到整數)
(以上數據由初一(3)班肖啟晨、洪東淼、王倩等提供)

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科目:初中數學 來源: 題型:

在下面六個算式中:①(-1)2003=-2003;②-
1
2
+
1
3
=-
1
6
;③
1
2
÷(-
1
2
)=-1;④2×(-3)4=24;⑤-3÷
1
2
×2=-3.其中運算正確的有:
②③
②③
(填序號).

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