小敏讓小惠做這樣一道題：“當x=2+7時，求的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．
【答案】分析：先化簡，化簡后可發(fā)現(xiàn)最后結果不含x項，所以無論x為何值，結果總是1．
解答：解：原式=
=-2
=3-2
=1．
點評：主要考查了分式的化簡求值．分式的混合運算需特別注意運算順序及符號的處理，也需要對通分、分解因式、約分等知識點熟練掌握．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小敏讓小惠做這樣一道題：“當x=2
3
+7時，求
3x-6
x2-4
÷
x+2
x2+4x+4
-2的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小敏讓小惠做這樣一道題：“當a=
2
-3時，求（1+
3
a-2
）÷
a+1
a2-4
的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年貴州省遵義市鳳岡縣石徑中學中考數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小敏讓小惠做這樣一道題：“當x=2+7時，求的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．

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（2008•遵義）小敏讓小惠做這樣一道題：“當x=2+7時，求的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年貴州省遵義市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•遵義）小敏讓小惠做這樣一道題：“當x=2+7時，求的值”，小惠一看：“太復雜了，怎么算呢？”你能幫助小惠解這道題嗎？請寫出具體的過程．

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