【題目】某人去水果批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)蘋果,他看中了A、B兩家蘋果.這兩家蘋果品質(zhì)都一樣,零售價(jià)都為6元/千克,但批發(fā)價(jià)各不相同. A家規(guī)定:批發(fā)數(shù)量不超過(guò)1000千克,按零售價(jià)的92%優(yōu)惠;批發(fā)數(shù)量不超過(guò)2000千克,按零售價(jià)的90%優(yōu)惠;超過(guò)2000千克的按零售價(jià)的88%優(yōu)惠.
B家的規(guī)定如表:
數(shù)量范圍(千克) | 0~500 | 500以上~1500 | 1500以上~2500 | 2500以上 |
價(jià) 格(元) | 零售價(jià)的95% | 零售價(jià)的85% | 零售價(jià)的75% | 零售價(jià)的70% |
【表格說(shuō)明:批發(fā)價(jià)格分段計(jì)算,如:某人批發(fā)蘋果2100千克,則總費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×(2100﹣1500)】
根據(jù)上述信息,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)如果他批發(fā)1000千克蘋果,則他在A 家批發(fā)需要元,在B家批發(fā)需要元;
(2)如果他批發(fā)x千克蘋果(1500<x<2000),則他在A 家批發(fā)需要元,在B家批發(fā)需要元(用含x的代數(shù)式表示);
(3)現(xiàn)在他要批發(fā)不超過(guò)1000千克蘋果,你能幫助他選擇在哪家批發(fā)更優(yōu)惠嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)5200;5400
(2)5.4x;4.5x+1200
(3)解:當(dāng)他要批發(fā)不超過(guò)500千克蘋果時(shí),很明顯在A家批發(fā)更優(yōu)惠;
當(dāng)他要批發(fā)超過(guò)500千克但不超過(guò)1000千克蘋果時(shí),
設(shè)批發(fā)x千克蘋果,則A家費(fèi)用=92%×6x=5.52x,B家費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×(x﹣500)=5.1x+2850,
A家費(fèi)用﹣B家費(fèi)用=0.42x﹣2850,
當(dāng)0.42x=2850,即x= (千克)時(shí),兩家的費(fèi)用相同.
因此,當(dāng)他要批發(fā) 千克蘋果時(shí),到兩家的費(fèi)用相同;
當(dāng)他要批發(fā)少于 千克蘋果時(shí),在A家批發(fā)更優(yōu)惠;
當(dāng)他要批發(fā)多于 千克蘋果時(shí),在B家批發(fā)更優(yōu)惠
【解析】解:(1)A家費(fèi)用=6×92%×1000=5520,B家費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×500=2850+2550=5400;所以答案是:5200,5400;(2)A家費(fèi)用=6×90%x=5.4x,B家費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×(x﹣1500)=4.5x+1200;所以答案是:5.4x,4.5x+1200;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)多項(xiàng)式與3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,則這個(gè)多項(xiàng)式是( )
A.13x﹣1
B.6x2+13x﹣1
C.5x+1
D.﹣5x﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式中,與x3y是同類項(xiàng)的是( )
A. -xy2 B. -2x3y C. -xy3 D. -x2y3
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A﹙﹣2,﹣5﹚,C﹙5,n),交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)連接OA,OC.求△AOC的面積;
(3)直接寫kx+b>的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“我的閱讀生活”校園演講比賽中,有11名學(xué)生參加比賽,他們決賽的最終成績(jī)各不相同,其中一名學(xué)生想知道自己能否進(jìn)入前6名,除了要了解自己的成績(jī)外,還要了解這11名學(xué)生成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.中位數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你把32、(﹣2)3、|﹣ |、﹣ 、0、﹣(﹣3)、﹣1.5這七個(gè)數(shù)按照從小到大,從左到右的順序串成一個(gè)糖葫蘆.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三條線的比如下,可以組成三角形的是( )
A. 5:20:30B. 10:20:30
C. 15:15:30D. 20:30:30
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【題目】計(jì)算
(1)(+3.5)﹣1.4﹣(2.5)+(﹣4.6)
(2)[2﹣5×(﹣ ) 2]÷(﹣ )
(3)[2 ﹣( + ﹣ )×24]÷5×(﹣1)2009
(4)﹣22+|5﹣8|+24÷(﹣3)×
(5)(xy2﹣x2y)﹣2( xy+xy2)+3x2y
(6)5a2﹣[a2+(5a2﹣2a)﹣2(a2﹣3a)].
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