甲乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:
班級 參加人數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 平均字?jǐn)?shù)
53 149 150 135
55 151 148 135
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字大于等于150個(gè)者為優(yōu)秀);③甲班得150分的人數(shù)多于乙班得150分的人數(shù),上述結(jié)論,其中正確的有( 。
分析:此題根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的意義分別判斷各個(gè)說法,即可求出答案.
解答:解:甲乙兩班的平均字?jǐn)?shù)相同,
所以①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同;
根據(jù)中位數(shù)可知乙的中位數(shù)大,
所以②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多;
甲班得150分的人數(shù)不一定多于乙班得150分的人數(shù),
所以上述結(jié)論中有故填①②;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查統(tǒng)計(jì)知識中的中位數(shù)、平均數(shù)和眾數(shù)的意義.要知道平均數(shù)和中位數(shù)和眾數(shù)反映的是數(shù)據(jù)的集中趨勢.
練習(xí)冊系列答案
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9、甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相等;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班成績的波動(dòng)比乙班大.
上述結(jié)論正確的是( 。

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甲乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:

(1)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平

(2)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班優(yōu)秀的人數(shù)并進(jìn)行比較(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀).

(3)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班的成績哪個(gè)更穩(wěn)定?誰的波動(dòng)大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:
班級參加人數(shù)中位數(shù)眾數(shù)平均字?jǐn)?shù)
53149150135
55151148135
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字大于等于150個(gè)者為優(yōu)秀);③甲班得150分的人數(shù)多于乙班得150分的人數(shù),上述結(jié)論,其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:
班級 參加人數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 平均字?jǐn)?shù)
53 149 150 135
55 151 148 135
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字大于等于150個(gè)者為優(yōu)秀);③甲班得150分的人數(shù)多于乙班得150分的人數(shù),上述結(jié)論,其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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