【題目】解方程：5 – x = 18

【答案】x=-13

【解析】

直接根據(jù)一元一次方程的解法，移項，合并同類項，化系數(shù)為1即可解答．

解：5 – x = 18

移項得：-x=18-5，

合并同類項得：-x=13，

化系數(shù)為1得：x=-13．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解中考體育科目訓練情況，某區(qū)從九年級學生中抽取了部分學生進行了一次中考體育科測試（把測試結(jié)果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：

（1）本次抽樣測試的學生人數(shù)是 ；

（2）圖1中∠α的度數(shù)是 ，并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）該區(qū)九年級有學生4000名，如果全部參加這次體育測試，請估計不及格的人數(shù)為 ；

（4）測試老師想從4位同學（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機選擇兩位同學了解平時訓練情況，請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中小明的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下表是七年級三班30名學生期末考試數(shù)學成績表（已破損）

成績（分）

50

60

70

80

90

100

人數(shù)（人）

2

5

7

3

已知該班學生期末考試數(shù)學成績平均分是76分．
（1）求該班80分和90分的人數(shù)分別是多少？
（2）設該班30名學生成績的眾數(shù)為a，中位數(shù)為b，求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，PA、PB是⊙O的切線，A、B為切點，∠OAB=30度．

（1）求∠APB的度數(shù)；

（2）當OA=3時，求AP的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】觀察下列算式：21=2、22=4、23=8、24=16、25=32、26=64、27=128、28=256…．觀察后，用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出223的末位數(shù)字是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，矩形OCDE的頂點C和E分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上，OC=8，OE=17，拋物線y=x2﹣3x+m與y軸相交于點A，拋物線的對稱軸與x軸相交于點B，與CD交于點K．

（1）將矩形OCDE沿AB折疊，點O恰好落在邊CD上的點F處．

①點B的坐標為（ 、 ），BK的長是 ，CK的長是 ；

②求點F的坐標；

③請直接寫出拋物線的函數(shù)表達式；

（2）將矩形OCDE沿著經(jīng)過點E的直線折疊，點O恰好落在邊CD上的點G處，連接OG，折痕與OG相交于點H，點M是線段EH上的一個動點（不與點H重合），連接MG，MO，過點G作GP⊥OM于點P，交EH于點N，連接ON，點M從點E開始沿線段EH向點H運動，至與點N重合時停止，△MOG和△NOG的面積分別表示為S1和S2，在點M的運動過程中，S1S2（即S1與S2的積）的值是否發(fā)生變化？若變化，請直接寫出變化范圍；若不變，請直接寫出這個值．

溫馨提示：考生可以根據(jù)題意，在備用圖中補充圖形，以便作答．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象中所反映的過程是：王強從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示時間，y表示王強離家的距離．以下四個說法錯誤的是（ ）
A.體育場離王強家2.5千米
B.王強在體育場鍛煉了15分鐘
C.體育場離早餐店4千米
D.王強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝ax2＋bx＋c經(jīng)過A（－4，3）、B（2，0）兩點，當x=3和x=－3時，這條拋物線上對應點的縱坐標相等．經(jīng)過點C（0，－2）的直線l與 x軸平行，O為坐標原點．

（1）求直線AB和這條拋物線的解析式；

（2）以A為圓心，AO為半徑的圓記為⊙A，判斷直線l與⊙A的位置關系，并說明理由；

（3）設直線AB上的點D的橫坐標為－1，P（m，n）是拋物線y＝ax2＋bx＋c上的動點，當△PDO的周長最小時，求四邊形CODP的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(深圳中考)2016年深圳市“讀書月”活動結(jié)束后，教育部門就某校初三學生在該活動期間閱讀課外書籍的數(shù)量進行統(tǒng)計，將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題．

(1)x＝_______，這次共抽取______名學生進行調(diào)查，并補全條形圖；

(2)在學生讀書數(shù)量扇形統(tǒng)計圖中，3本以上所對扇形的圓心角度數(shù)是______；

(3)若全市在校初三年級學生有6.7萬名，請你估計全市初三學生在本次“讀書月”活動中讀書數(shù)量在3本以上的學生約有________萬名．

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