小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系（ �。�
A．
B．
C．
D．
C【考點】函數(shù)的圖象．
【專題】壓軸題．
【分析】根據(jù)題意分析可得：他回家過程中離學校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系有3個階段；（1）、行使了5分鐘，位移增加；（2）、因故停留10分鐘，位移不變；（3）、繼續(xù)騎了5分鐘到家，位移增加；
【解答】解：因為小明家所在學校離家距離為2千米，某天他放學后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家，所以圖象應分為三段，根據(jù)最后離學校的距離．
故選C．
【點評】本題要求正確理解函數(shù)圖象與實際問題的關(guān)系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大，知道函數(shù)值是增大還是減小，通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，點D是AB邊的中點，過D作DE⊥BC于點E，點P是邊BC上的一個動點，AP與CD相交于點Q．當AP＋PD的值最小時，AQ與PQ之間的數(shù)量關(guān)系是………………………………………………………………（ ）
A．AQ＝ 
PQ B．AQ＝3PQ C．AQ＝ 
PQ D．AQ＝4PQ
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
．如圖，直線CD與直線AB相交于C，根據(jù)下列語句畫圖
（1）過點P作PQ∥CD，交AB于點Q；
（2）過點P作PR⊥CD，垂足為R；
（3）若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
已知：如圖，AB⊥CD，垂足為O，EF為過點O的一條直線，則∠1與∠2的關(guān)系一定成立的是（ �。�
A．相等 B．互余 C．互補 D．互為對頂角
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
已知，如圖，正方形ABCD，菱形EFGP，點E、F、G分別在AB、AD、CD上，延長DC，PH⊥DC于H．
（1）求證：GH=AE；
（2）若菱形EFGP的周長為20cm，
，F(xiàn)D=2，求△PGC的面積．
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．
經(jīng)過點（﹣1，2），則雙曲線的解析式是 ．