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【題目】如圖,在直角坐標系中,點A,B分別在x軸,y軸上,點A的坐標為(﹣1,0),∠ABO=30°,線段PQ的端點P從點O出發(fā),沿△OBA的邊按O→B→A→O運動一周,同時另一端點Q隨之在x軸的非負半軸上運動,如果PQ= ,那么當點P運動一周時,點Q運動的總路程為

【答案】4
【解析】解:在Rt△AOB中,∵∠ABO=30°,AO=1,∴AB=2,BO= = ,①當點P從O→B時,如圖1、圖2所示,點Q運動的路程為 ,
②當點P從B→C時,如圖3所示,這時QC⊥AB,則∠ACQ=90°

∵∠ABO=30°
∴∠BAO=60°
∴∠OQD=90°﹣60°=30°
∴cos30°= ∴AQ= =2
∴OQ=2﹣1=1
則點Q運動的路程為QO=1,
③當點P從C→A時,如圖3所示,點Q運動的路程為QQ′=2﹣
④當點P從A→O時,點Q運動的路程為AO=1,
∴點Q運動的總路程為: +1+2﹣ +1=4
故答案為:4
本題主要是應用三角函數定義來解直角三角形,此題的解題關鍵是理解題意,正確畫出圖形;線段的兩個端點看成是兩個動點,將線段移動問題轉化為點移動問題.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD=5,BC=4,M、N、E分別是AB、AD、CB上的點,AM=CE=1,AN=3,點P從點M出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿折線MB﹣BE向點E運動,同時點Q從點N出發(fā),以相同的速度沿折線ND﹣DC﹣CE向點E運動,當其中一個點到達后,另一個點也停止運動.設△APQ的面積為S,運動時間為t秒,則S與t函數關系的大致圖象為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】深圳市政府計劃投資1.4萬億元實施東進戰(zhàn)略.為了解深圳市民對東進戰(zhàn)略的關注情況.某校數學興趣小組隨機采訪部分深圳市民,對采訪情況制作了統計圖表的一部分如下:

關注情況

頻數

頻率

A.高度關注

M

0.1

B.一般關注

100

0.5

C.不關注

30

N

D.不知道

50

0.25


(1)根據上述統計圖可得此次采訪的人數為人,m= , n=
(2)根據以上信息補全條形統計圖;
(3)根據上述采訪結果,請估計在15000名深圳市民中,高度關注東進戰(zhàn)略的深圳市民約有人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,輪船沿正南方向以30海里/時的速度勻速航行,在M處觀測到燈塔P在西偏南68°方向上,航行2小時后到達N處,觀測燈塔P在西偏南46°方向上,若該船繼續(xù)向南航行至離燈塔最近位置,則此時輪船離燈塔的距離約為(由科學計算器得到sin68°=0.9272,sin46°=0.7193,sin22°=0.3746,sin44°=0.6947)( 。

A.22.48
B.41.68
C.43.16
D.55.63

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于A、B兩點,將這條拋物線的頂點記為C,連接AC、BC,則tan∠CAB的值為( )
A.
B.
C.
D.2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,C為半圓O上一點,連接AC,BC,過點O作OD⊥AC于點D,過點A作半圓O的切線交OD的延長線于點E,連接BD并延長交AE于點F.

(1)求證:AEBC=ADAB;
(2)若半圓O的直徑為10,sin∠BAC= ,求AF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=13cm,BC=10cmADBC的中線,且AD=12cm

(1)求AC的長;

(2)求ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標系xoy中,直線l:y=kx+b交x軸,y軸于點E,F,點B的坐標是(2,2),過點B分別作x軸、y軸的垂線,垂足為A、C,點D是線段CO上的動點,以BD為對稱軸,作與△BCD或軸對稱的△BC′D.

(1)當∠CBD=15°時,求點C′的坐標.
(2)當圖1中的直線l經過點A,且k=﹣ 時(如圖2),求點D由C到O的運動過程中,線段BC′掃過的圖形與△OAF重疊部分的面積.
(3)當圖1中的直線l經過點D,C′時(如圖3),以DE為對稱軸,作于△DOE或軸對稱的△DO′E,連結O′C,O′O,問是否存在點D,使得△DO′E與△CO′O相似?若存在,求出k、b的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為聲援揚州“運河申遺”,某校舉辦了一次運河知識競賽,滿分10分,學生得分為整數,成績達到6分以上(包括6分)為合格,達到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀.這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統計圖如圖所示.
(1)補充完成下面的成績統計分析表:

組別

平均分

中位數

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

3.41

90%

20%

乙組

7.5

1.69

80%

10%


(2)小明同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是組的學生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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