【題目】如果關(guān)于x的方程x2-ax+a2-3=0至少有一個(gè)正根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A. -2<a<2 B. <a≤2 C. <a≤2 D. ≤a≤2
【答案】C
【解析】
根據(jù)方程x2-ax+a2-3=0至少有一個(gè)正根,則方程一定有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,即△≥0,關(guān)于x的方程x2-ax+a2-3=0至少有一個(gè)正根?(1)當(dāng)方程有兩個(gè)相等的正根,(2)當(dāng)方程有兩個(gè)不相等的根,①若方程的兩個(gè)根中只有一個(gè)正根,一個(gè)負(fù)根或零根,②若方程有兩個(gè)正根,結(jié)合二次方程的根的情況可求.
∵△=a2-4(a2-3)=12-3a2
(1)當(dāng)方程有兩個(gè)相等的正根時(shí),△=0,此時(shí)a=±2,
若a=2,此時(shí)方程x2-2x+1=0的根x=1符合條件,
若a=-2,此時(shí)方程x2+2x+1=0的根x=-1不符舍去,
(2)當(dāng)方程有兩個(gè)根時(shí),△>0可得-2<a<2,
①若方程的兩個(gè)根中只有一個(gè)正根,一個(gè)負(fù)根或零根,則有a2-3≤0,解可得-≤a≤,而a=-時(shí)不合題意,舍去.
所以-<a≤符合條件,
②若方程有兩個(gè)正根,則,
解可得 a>,
綜上可得,-<a≤2.
故選:C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黔東南州某校吳老師組織九(1)班同學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們測(cè)量學(xué)校附近一電線桿的高.已知電線桿直立于地面上,某天在太陽(yáng)光的照射下,電線桿的影子(折線BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測(cè)得電線桿頂端A的仰角為30°,在C處測(cè)得電線桿頂端A得仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求電線桿的高AB.
(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮家距離學(xué)校8千米,昨天早晨,小亮騎車上學(xué)途中,自行車“爆胎”,恰好路邊有“自行車”維修部,幾分鐘后車修好了,為了不遲到,他加快了騎車到校的速度.回校后,小亮根據(jù)這段經(jīng)歷畫出如下圖象.該圖象描繪了小亮行的路程S與他所用的時(shí)間t之間的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象,解答下列問(wèn)題:
(1)小亮行了多少千米時(shí),自行車“爆胎”?修車用了幾分鐘?
(2)小亮到校路上共用了多少時(shí)間?
(3)如果自行車沒(méi)有“爆胎”,一直用修車前的速度行駛,那么他比實(shí)際情況早到或晚到學(xué)校多少分鐘(精確到0.1)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,連接AC、BC,過(guò)A、B、C三點(diǎn)作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠BCE的平分線CD交⊙O′于點(diǎn)D,連結(jié)BD,求直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,AD=8,CD=4,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),沿線段DA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A方向移動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CD方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度移動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)E移動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)t=1時(shí),求四邊形BCFE的面積;
(2)設(shè)四邊形BCFE的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(3)若F點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)后立即返回,并在線段CD上往返運(yùn)動(dòng),當(dāng)E點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),求當(dāng)t為何值時(shí),以E,F,D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,并求出此的等腰三角形的面積S△EDF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BP平分∠ABC,D為BP上一點(diǎn),E,F分別在BA,BC上,且滿足DE=DF,若∠BED=140°,則∠BFD的度數(shù)是( )
A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市為了回饋廣大新老客戶,元旦期間決定實(shí)行優(yōu)惠活動(dòng).方案一:非會(huì)員購(gòu)物所有商品價(jià)格可獲九折優(yōu)惠;方案二:交納元會(huì)費(fèi)成為該超市的會(huì)員,所有商品價(jià)格可獲八折優(yōu)惠.
(1)若用(元)表示商品價(jià)格,請(qǐng)你用含的式子分別表示兩種購(gòu)物方案所付的錢數(shù).
(2)當(dāng)商品價(jià)格是多少元時(shí),兩種方案所付錢數(shù)相同?
(3)若你計(jì)劃在該超市購(gòu)買商品,請(qǐng)分析選擇哪種方案更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃在“十周年”慶典當(dāng)天開(kāi)展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡當(dāng)天在該超市購(gòu)物的顧客,均有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:將如圖所示的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成四個(gè)扇形,分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,抽獎(jiǎng)?wù)哌B續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次,當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)為每次所得的數(shù)(若指針指在分界線時(shí)重轉(zhuǎn));當(dāng)兩次所得數(shù)字之和為8時(shí),返現(xiàn)金20元;當(dāng)兩次所得數(shù)字之和為7時(shí),返現(xiàn)金15元;當(dāng)兩次所得數(shù)字之和為6時(shí)返現(xiàn)金10元.
(1)試用樹(shù)狀圖或列表的方法表示出一次抽獎(jiǎng)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)某顧客參加一次抽獎(jiǎng),能獲得返還現(xiàn)金的概率是多少?
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