圖案設(shè)計．
請按要求在方框中畫出2個交通標(biāo)志，并說明標(biāo)志含義．若果你只知道一個甚至一個都不知道，這也不要緊，請你發(fā)揮想象力，按照自己的想法合理的設(shè)計“交通標(biāo)志”．畫在下面的方框中，并說“明標(biāo)志含義”．要求：
（1）左方框中畫出的交通標(biāo)志：既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形；
（2）右方框中畫出的交通標(biāo)志：是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形．

解：作圖如下：

分析：根據(jù)中心對稱圖形以及軸對稱圖形的定義即可作出圖形．
（1）畫出的交通標(biāo)志：既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形；
（2）畫出的交通標(biāo)志：是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形．
點評：本題主要考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案和利用軸對稱設(shè)計圖案，正確理解中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

世界數(shù)學(xué)家大會于2002年在北京舉辦，大會的會標(biāo)如圖所示，它是由四個全等的直角三角形圍成的“弦圖”．請你按要求拼圖和設(shè)計圖案．
①每個直角三角形的頂點均在方格紙的格點上；
②每個直角三角形按原來的尺寸畫，且互不重疊；
③五個圖案互不全等，且不與圖1全等．
（1）拼圖游戲：應(yīng)用你所學(xué)過的圖形變換的知識，將四個直角三角形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法，拼成以下方格紙中要求的四邊形；
（2）設(shè)計圖案：用四個直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計另外不同的圖案．
設(shè)計一個既是軸對稱圖形     設(shè)計一個是中心對稱圖形
又是中心對稱圖形的圖案     但不是軸對稱圖形的圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖案設(shè)計．
請按要求在方框中畫出2個交通標(biāo)志，并說明標(biāo)志含義．若果你只知道一個甚至一個都不知道，這也不要緊，請你發(fā)揮想象力，按照自己的想法合理的設(shè)計“交通標(biāo)志”．畫在下面的方框中，并說“明標(biāo)志含義”．要求：
（1）左方框中畫出的交通標(biāo)志：既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形；
（2）右方框中畫出的交通標(biāo)志：是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，一個矩形的門窗，在裝修房屋時，為了把它設(shè)計成美觀大方的圖案，設(shè)計師要求在矩形中設(shè)計若干全等的三角形，使其面積的和等于矩形的面積。

（1）　　   請你按要求在矩形中畫出你設(shè)計的圖形；

（2）寫出你的設(shè)計方案

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

如圖所示是一個正方形的門窗，在裝修房屋時，為了把它設(shè)計成美觀大方的圖案，設(shè)計師要求在正方形中設(shè)計若干個全等的三角形，使其面積和等于正方形面積，請你按要求在正方形中畫出你的設(shè)計圖形。

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