【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正△ABC的頂點(diǎn)B(﹣3,0)、C(﹣1,0),過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的一條直線分別與邊AB、AC交于點(diǎn)M、N.若OM=2ON,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為_____.
【答案】
【解析】
作AH⊥BC于H,MK∥BC交AC于點(diǎn)K.由△MKN≌△OCN(AAS),推出MK=OC=1,KN=NC,證明MK是△ABC的中位線即可解決問(wèn)題;
解:如圖,作AH⊥BC于H,MK∥BC交AC于點(diǎn)K.
∵B(﹣3,0)、C(﹣1,0),
∴BC=2,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC=BC=2,
∵AH⊥BC,
∴BH=CH=1,
∴AH=,
∴A(﹣2,),
∵OM=2ON,
∴MN=ON,
∵M(jìn)K∥OB,
∴∠MKN=∠CON,
∵∠MNK=∠CNO,
∴△MKN≌△OCN(AAS),
∴MK=OC=1,KN=NC,
∵M(jìn)K=BC,MK∥BC,
∴MK是△ABC的中位線,
∴AK=CK,
∴K,
∵KN=CN,
∴N,
故答案為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,BD為⊙O的弦,且AB∥CD,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線AE與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,AD與BC交于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(2)若AE=6,CD=5,求OF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A,D在⊙O上,∠B=2∠CAD,在BC的延長(zhǎng)線上有一點(diǎn)P,使得∠P=∠ACB,弦AD交直徑BC于點(diǎn)E.
(1)求證:DP與⊙O相切;
(2)判斷△DCE的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)若CE=2,DE=,求線段BC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2﹣x+2與x軸交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),交y軸于C點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于H點(diǎn),分別以OC、OA為邊作矩形AECO.
(1)求直線AC的解析式;
(2)如圖2,P為直線AC上方拋物線上的任意一點(diǎn),在對(duì)稱軸上有一動(dòng)點(diǎn)M,當(dāng)四邊形AOCP面積最大時(shí),求|PM﹣OM|的最大值.
(3)如圖3,將△AOC沿直線AC翻折得△ACD,再將△ACD沿著直線AC平移得△A'C′D'.使得點(diǎn)A′、C'在直線AC上,是否存在這樣的點(diǎn)D′,使得△A′ED′為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D′的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)m、n,定義一種運(yùn)算“※”為:m※n=mn+n.
(1)求2※5與2※(﹣5)的值;
(2)如果關(guān)于x的方程x※(a※x)=﹣有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形,A為弧BD中點(diǎn),連接對(duì)角線AC,E在AC上,且AE=AB求證:
(1)∠CBE=∠CAD;
(2)AC2=BCCD+AB2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B處沿南偏西60°方向前進(jìn)實(shí)施攔截,紅方行駛1000米到達(dá)C處后,因前方無(wú)法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45°方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D處成功攔截藍(lán)方,求攔截點(diǎn)D處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組同學(xué)為了測(cè)量對(duì)面樓AB的高度,分工合作,有的組員測(cè)得兩樓間距離為40米,有的組員在教室窗戶處測(cè)得樓頂端A的仰角為30°,底端B的俯角為10°,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出樓AB的高度.(精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin10°≈0.17, cos10°≈0.98, tan10°≈0.18, ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生開展踢毽子比賽活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總數(shù)排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100個(gè))為優(yōu)秀,下表是成績(jī)最好的甲、乙兩班各5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù).(單位:個(gè))
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 總數(shù) | |
甲班 | 89 | 100 | 96 | 118 | 97 | 500 |
乙班 | 100 | 96 | 110 | 90 | 104 | 500 |
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總數(shù)相等,此時(shí)有人建議,可以通過(guò)考查數(shù)據(jù)中的其他信息來(lái)評(píng)判.試從兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)、方差、優(yōu)秀率三個(gè)方面考慮,你認(rèn)為應(yīng)該選定哪一個(gè)班為冠軍?
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