【題目】某校八年級學(xué)生開展踢毽子比賽活動,每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總數(shù)排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100個(gè))為優(yōu)秀,下表是成績最好的甲、乙兩班各5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù).(單位:個(gè))
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 總數(shù) | |
甲班 | 89 | 100 | 96 | 118 | 97 | 500 |
乙班 | 100 | 96 | 110 | 90 | 104 | 500 |
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總數(shù)相等,此時(shí)有人建議,可以通過考查數(shù)據(jù)中的其他信息來評判.試從兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù)、方差、優(yōu)秀率三個(gè)方面考慮,你認(rèn)為應(yīng)該選定哪一個(gè)班為冠軍?
【答案】綜合評定乙班踢毽子水平較好.
【解析】
試題平均數(shù)=總成績÷學(xué)生人數(shù);中位數(shù)是按次序排列后的第3個(gè)數(shù).根據(jù)方差的計(jì)算公式得到數(shù)據(jù)的方差.
試題解析:甲班5名學(xué)生比賽成績的中位數(shù)是97個(gè),乙班5名學(xué)生比賽成績的中位數(shù)是100個(gè);
甲=×500=100(個(gè)),
乙=×500=100(個(gè));
S2甲= [(89-100)2+(100-100)2+(96-100)2+(118-100)2+(97-100)2]=94;
S2乙= [(100-100)2+(96-100)2+(110-100)2+(90-100)2+(104-100)2]=46.4,
甲班的優(yōu)秀率為:2÷5=0.4=40%,乙班的優(yōu)秀率為:3÷5=0.6=60%;
乙班定為冠軍.因?yàn)橐野?名學(xué)生的比賽成績的中位數(shù)比甲班大,方差比甲班小,優(yōu)秀率比甲班高,綜合評定乙班踢毽子水平較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正△ABC的頂點(diǎn)B(﹣3,0)、C(﹣1,0),過坐標(biāo)原點(diǎn)O的一條直線分別與邊AB、AC交于點(diǎn)M、N.若OM=2ON,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為_____.
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【題目】某水果商場經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利元,每天可售出千克.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),出售價(jià)格每降低元,日銷售量將增加千克.那么每千克應(yīng)降價(jià)多少元,銷售該水果每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】熱氣球的探測器顯示,從熱氣球底部A處看一棟高樓頂部的俯角為30°,看這棟樓底部的俯角為60°,熱氣球A處與地面距離為420米,求這棟樓的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小剛用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做配紫色游戲,游戲規(guī)則是:分別旋轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,若其中一個(gè)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出了紅色,另一個(gè)轉(zhuǎn)出了藍(lán)色則可以配成紫色.此時(shí)小剛得1分,否則小明得1分.這個(gè)游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動課上,老師讓同學(xué)們到操場上測量旗桿的高度,然后回來交流各自的測量方法.小芳的測量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時(shí)目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測得C、D兩點(diǎn)的距離為3米,小芳的目高為1.5米,這樣便可知道旗桿的高.你認(rèn)為這種測量方法是否可行?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,拋物線y=與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC,BC.點(diǎn)P是第四象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,過點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為點(diǎn)M,PM交BC于點(diǎn)Q,過點(diǎn)P作PE∥AC交x軸于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)試探究在點(diǎn)P運(yùn)動的過程中,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得以A,C,Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請直接寫出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)請用含m的代數(shù)式表示線段QF的長,并求出m為何值時(shí)QF有最大值.
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