有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,第3個(gè)數(shù)記為a3,…,第n個(gè)數(shù)記為an,若a1=-0.5,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1”與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).
①計(jì)算:a2=
2
3
2
3
,a3=
3
3
,a4=
-
1
2
-
1
2
;
②根據(jù)以上計(jì)算的結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出a2009-a2011=
7
6
7
6
分析:①根據(jù)倒數(shù)的定義得到可計(jì)算出a2=
2
3
,a3=3,a4=-
1
2
;
②a1,a2,a3,a4的值得到它們的值每三個(gè)一循環(huán),則a2009=a2=
2
3
,a2011=a1=-
1
2
,然后求它們的差.
解答:解:①a2=
1
1-(-0.5)
=
2
3
,
a3=
1
1-
2
3
=3,
a4=
1
1-3
=-
1
2
;
②∵2009=669×3+2,2011=670×3+1,
∴a2009=a2=
2
3
,a2011=a1=-
1
2
,
∴a2009-a2011=
2
3
-(-
1
2
)=
7
6

故答案為
2
3
,3,-
1
2
;
7
6
點(diǎn)評(píng):本題考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化類:探究題是近幾年中考命題的亮點(diǎn),尤其是與數(shù)列有關(guān)的命題更是層出不窮,形式多樣,它要求在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上去探究,觀察思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律.也考查了倒數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,以此類推,若a1=-
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,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于1與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).那么a2010的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)記為a2,第三個(gè)記為a3,…,第n個(gè)記為an,若a1=-
1
2
,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面的數(shù)的差的倒數(shù)”,試計(jì)算a2=
2
3
2
3
,a2011=
-
1
2
-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,第三個(gè)數(shù)記為a3,第n個(gè)數(shù)記為an.若數(shù)學(xué)公式,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1”與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).
(1)試計(jì)算a2=______,a3=______,a4=______;
(2)根據(jù)以上結(jié)果請(qǐng)你寫(xiě)出a2004=______,a2006=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,以此類推,若a1=-
1
2
,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于1與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).那么a2010的值為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》(04)(解析版) 題型:解答題

(2004•青海)有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,第三個(gè)數(shù)記為a3,第n個(gè)數(shù)記為an.若,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1”與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).
(1)試計(jì)算a2=______,a3=______,a4=______;
(2)根據(jù)以上結(jié)果請(qǐng)你寫(xiě)出a2004=______,a2006=______.

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