(2012•河西區(qū)二模)已知,如圖:反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,b),過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線,垂足為B,S△A0B=3.
(1)求k、b的值;
(2)若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且與x軸交于M,求AM的長(zhǎng).
分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)的幾何意義,利用△AOB的面積列式求解即可得到k值,再把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求解即可得到b值;
(2)利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式,再求出點(diǎn)M的坐標(biāo),然后利用勾股定理求解即可.
解答:解:(1)∵S△A0B=
1
2
|x•y|=
1
2
|k|=3,
∴|k|=6,
∵反比例函數(shù)圖象位于第二、四象限,
∴k<0,
∴k=-6,
∵反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,b),
∴k=-3×b=-6,
解得b=2;

(2)把點(diǎn)A(-3,2)代入一次函數(shù)y=ax+1得,-3a+1=2,
解得a=-
1
3
,
所以,一次函數(shù)解析式為y=-
1
3
x+1,
令y=0,則-
1
3
x+1=0,
解得x=3,
所以,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(3,0),
∴AM=
BM2+AB2
=
(3+3)2+22
=2
10
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題,主要利用了點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上的特征,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)的幾何意義求出k值是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)已知下面三個(gè)關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0,bx2+cx+a=0,cx2+ax+b=0恰好有一個(gè)相同的實(shí)數(shù)根a,則a+b+c的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)如圖,從邊長(zhǎng)為40cm、寬為30cm的矩形鋼板的左上角截取一塊長(zhǎng)為20cm,寬為10cm的矩形后,剩下的一塊下腳料,工人師傅要將它作適當(dāng)地切割,重新拼接后焊成一個(gè)面積與原下腳料的面積相等,接縫盡可能的正方形工件.
(1)剩下一塊腳料的面積是
1000cm2
1000cm2

(2)請(qǐng)根據(jù)上述要求,設(shè)計(jì)出將這塊下腳料適當(dāng)分割成三塊或三塊以上的兩種不同的拼接方案(在圖2和圖3中分別畫出切割后所沿虛線,以及拼接后所得到的正方形,保留拼接的痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)某班師生組織植樹活動(dòng),上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā),到植樹地點(diǎn)后原路返校,如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試寫出師生返校時(shí)的s與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出師生何時(shí)回到學(xué)校;
(2)如果師生騎自行車上午8時(shí)出發(fā),到植樹地點(diǎn)后,植樹需2小時(shí),要求14時(shí)前返回到學(xué)校,往返平均速度分別為每時(shí)10km、8km,現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)植樹點(diǎn)與學(xué)校的路程分別是13km、15km、17km、19km,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪幾個(gè)植樹點(diǎn)符合要求.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(23)(解析版) 題型:填空題

(2012•河西區(qū)二模)已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式是:    (寫一個(gè)即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案