【題目】計算：(1) －3＋5.3＋7－5.3 (2) 0.35＋(－0.6)＋0.25＋(－5.4)

【答案】(1) 4； (2)－5.4.

【解析】(1)－3＋5.3＋7－5.3

＝－3＋7＝4；

(2)0.35＋(－0.6)＋0.25＋(－5.4)

＝0.35＋0.25＋(－0.6)＋(－5.4)

＝0.6＋(－6)

＝－5.4.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)中，具有相反意義的量是（ ）

A. 身高180cm和身高90cm B. 向東走5公里和向南走5公里

C. 收入300元和支出300元 D. 使用汽油10公斤和浪費酒精10公斤

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】方程2x+a﹣4=0的解是x=﹣2，則a等于（ ）

A.﹣8 B.0 C.2 D.8

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】

如圖①，在等腰△ABC中，AB=AC，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側作等腰直角三角形，如圖①所示，其中，DF⊥AB于點F，EG⊥AC于點G，M是BC的中點，連接MD，ME，MF，MG．則下列結論正確的是__________（填寫序號）

①四邊形AFMG是菱形；②△DFM和△EGM都是等腰三角形；③MD=ME；④MD⊥ME．

（2）數(shù)學思考：

如圖②，在任意△ABC中，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側作等腰直角三角形，M是BC的中點，連接MD和ME，則MD與ME具有怎樣的數(shù)量和位置關系？請給出證明過程．

（3）類比探究：如圖③Rt△ABC中，斜邊BC=10，AB=6，分別以AB、AC為斜邊作等腰直角三角形ABD和ACE，請直接寫出DE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校為了了解學生大課間活動的跳繩情況，隨機抽取了50名學生每分鐘跳繩的次數(shù)進行統(tǒng)計，把統(tǒng)計結果繪制成如表和直方圖．

次數(shù)

70≤x＜90

90≤x＜110

110≤x＜130

130≤x＜150

150≤x＜170

人數(shù)

8

23

16

2

1

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

（1）本次調查的樣本容量是__________；

（2）本次調查中每分鐘跳繩次數(shù)達到110次以上（含110次）的共有的共有__________人；

（3）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補全直方圖；

（4）如果跳繩次數(shù)達到130次以上的3人中有2名女生和一名男生，學校從這3人中抽取2名學生進行經(jīng)驗交流，求恰好抽中一男一女的概率（要求用列表法或樹狀圖寫出分析過程）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】利用因式分解計算：
（1）342+34×32+162；
（2）38.92﹣2×38.9×48.9+48.92 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=10，BC=5，點P為AB邊上一動點（不與點A，B重合），DP交AC于點Q．

(1)求證：△APQ∽△CDQ;

(2)當PD⊥AC時，求線段PA的長度；

(3)當點P在線段AC的垂直平分線上時，

求sin∠ CPB的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下面給出四邊形ABCD中的∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比，能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（ ）.

A. 3:4:4:3B. 4:3:4:3C. 4:3:2:1D. 2:2:3:3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】羅馬數(shù)字共有 7 個：I（表示 1），V（表示 5），X（表示 10），L（表示 50），C（表示 100），D（表示 500），M（表示 1000），這些數(shù)字不論位置怎樣變化，所表示的數(shù)目都是不變的，其計數(shù)方法是用“累積符號”和“前減后加”的原則來計數(shù)的：如IX＝10－1＝9，VI＝5＋1＝6，CD＝500－100＝400，則XL＝ ，XI＝ ．

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