閱讀理解:如圖3,在平面內(nèi)選一定點(diǎn),引一條有方向的射線,再選定一個(gè)單位長(zhǎng)度,那么平面上任一點(diǎn)M的位置可由的度數(shù)與的長(zhǎng)度m確定,有序數(shù)對(duì)(,m)稱為點(diǎn)的“極坐標(biāo)”,這樣建立的坐標(biāo)系稱為“極坐標(biāo)系”.
應(yīng)用:在圖4的極坐標(biāo)系下,如果正六邊形的邊長(zhǎng)為2,有一邊OA在射線上,則正六邊形的頂點(diǎn)C的極坐標(biāo)應(yīng)記為
A.(60°,4) B.(45°,4) C.(60°,2) D.(50°,2)
圖3 圖4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)30m、寬20m的長(zhǎng)方形ABCD上修建三條同樣寬的通道,使其中兩條與AB平行,另一條與AD平行,其余部分種花草。要使每一塊花草的面積都為78m2,那么通道的寬應(yīng)設(shè)計(jì)成多少m?設(shè)通道的寬為m,由題意列得方程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商場(chǎng)銷售的一款空調(diào)機(jī)每臺(tái)的標(biāo)價(jià)是1635元,再一次促銷活動(dòng)中,按標(biāo)價(jià)的八折銷售,仍可盈利9%.
(1)求這款空調(diào)每臺(tái)的進(jìn)價(jià):
(2)在這次促銷活動(dòng)中,商場(chǎng)銷售了這款空調(diào)機(jī)100臺(tái),問(wèn)盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各數(shù):,其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小美周末來(lái)到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計(jì)者提供了一只兔子和一個(gè)有A、B、C、D、E五個(gè)出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個(gè)出入口走出兔籠的機(jī)會(huì)是均等的. 規(guī)定①玩家只能將小兔從A、B兩個(gè)出入口放入,②如果小兔進(jìn)入籠子后選擇從開(kāi)始進(jìn)入的出入口離開(kāi),則可獲得一只價(jià)值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費(fèi)3元.
(1)問(wèn)小美得到小兔玩具的機(jī)會(huì)有多大?
(2)假設(shè)有100人次玩此游戲, 估計(jì)游戲設(shè)計(jì)者可賺多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線與軸相交于點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿直線向點(diǎn)移動(dòng)。同時(shí),將直線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向上平移,交于點(diǎn),交于點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒。
⑴證明:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形總是平行四邊形;
⑵當(dāng)取何值時(shí),四邊形為菱形?請(qǐng)指出此時(shí)以點(diǎn)為圓心、長(zhǎng)為半徑的圓與直線的位置關(guān)系并說(shuō)明理由。
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