下列各數(shù)：，其中無理數(shù)的個數(shù)是

A．1個               B．2個                  C．3個                D．4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB=4，射線BM和AB互相垂直，點D是AB上的一個動點，點E在射線BM上，，作EF⊥DE并截取EF=DE，連結(jié)AF并延長交射線BM于點C。設(shè)，，則關(guān)于的函數(shù)解析式是

A.     B.      C.      D.


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，△COB是由△AOB經(jīng)過某種變換后得到的圖形，觀察點A與點C的坐標之間的關(guān)系，解答下列問題：

（1）若點M的坐標為（x、y），則它的對應(yīng)點N的坐標為　_________�。�

（2）若點P（a，2）與點Q（﹣3，b）關(guān)于x軸對稱，求代數(shù)式…的值．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)45°得到△，若∠BAC=90°，AB=AC=，則圖中陰影部分的面積等于         。                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知A，B（-1,2）是一次函數(shù)與反比例函數(shù)

（）圖象的兩個交點，AC⊥x軸于C，BD⊥y軸于D。

（1）    根據(jù)圖象直接回答：在第二象限內(nèi)，當x取何值時，一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?

（2）    求一次函數(shù)解析式及m的值；

（3）    P是線段AB上的一點，連接PC，PD，若△PCA和△PDB面積相等，求點P坐標。

                                        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀理解：如圖3，在平面內(nèi)選一定點，引一條有方向的射線，再選定一個單位長度，那么平面上任一點Ｍ的位置可由的度數(shù)與的長度m確定,有序數(shù)對（，m）稱為點的“極坐標”，這樣建立的坐標系稱為“極坐標系”．

應(yīng)用：在圖4的極坐標系下，如果正六邊形的邊長為2，有一邊OA在射線上，則正六邊形的頂點C的極坐標應(yīng)記為

A．(60°，4)                 B．(45°，4)          C．(60°，2)         D．(50°，2)

                   圖3                           圖4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖6，已知△ABC三個內(nèi)角的平分線交于點O，點D在CA的延長線上，且DC=BC，AD=AO，若∠BAC=，則∠BCA的度數(shù)為         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位同學(xué)五次數(shù)學(xué)測驗成績統(tǒng)計如右表所示．如果從這四位同學(xué)中，選出一位成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，那么應(yīng)選（    ）

A．甲       B．乙       C．丙        D．丁

甲

乙

丙

丁

平均數(shù)

80

85

85

80

方 差

42

42

54

59

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了了解我市的空氣質(zhì)量情況，某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機抽取了我市若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進行統(tǒng)計，繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（部分信息未給出）。

我市若干天空氣質(zhì)量情況條形統(tǒng)計圖          我市若干天空氣質(zhì)量情況扇形統(tǒng)計圖

請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

⑴請補全條形統(tǒng)計圖；

⑵求扇形統(tǒng)計圖中表示“優(yōu)”的扇形的圓心角度數(shù)；

⑶請估計我市這一年（天）達到“優(yōu)”和“良”的總天數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案