【題目】如圖,Q為正方形ABCD外一點,連接BQ,過點D作DQ⊥BQ,垂足為Q,G、K分別為AB、BC上的點,連接AK、DG,分別交BQ于F、E,AK⊥DG,垂足為點H,AF=5,DH=8,F為BQ中點,M為對角線BD的中點,連接HM并延長交正方形于點N,則HN的長為_____.
【答案】
【解析】
由于M是對角線BD中點,因此連接AC,則AC必過M點,且A、H、M、D四點共圓,從而∠DHM=∠MAD=45°,作NP⊥DH于P,則PH=NP,△NPD與△DHA相似,因此只要知道AH與DH之比就可以解決問題了.而DH已知,AF已知,只需求出FH即可.作BR⊥AK于R,連接MR,MF,作MO⊥HR于O,注意到F為BQ中點,于是FM是中位線,由A、M、R、B四點共圓可得△MHR是等腰直角三角形,于是MO=HO=OR,結(jié)合△MFO~△FBR,△ABR≌△DAH得到的等量關(guān)系可以解出HF的長度,從而求得HN的長度.
連接AC,則AC必過BD中點M.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=∠ADC=90°,
作BR⊥AK于R,連接MR,
則∠ABR+∠BAR=∠BAR+∠DAH=90°,
∴∠ABR=∠DAH,
∵DG⊥AK于H,
∴∠DHA=∠ARB=90°,
在△ABR和△DAH中:
∴△ABR≌△DAH(AAS),
∴BR=AH,AR=DH,
∵正方形對角線AC、BD交于點M,
∴AM=BM=DM,∠BMA=∠AMD=90°,∠MBA=∠MAB=∠MAD=∠MDA=45°,
∴∠BRA=∠BMA,∠AHD=∠AMD,
∴A、B、R、M四點共圓,A、H、M、D四點共圓,
∴∠ARM=∠ABM=45°,∠DHM=∠DAM=45°,
∴∠RHM=∠RHD﹣∠DHM=90°﹣45°=45°,
∴∠RHM=∠HRM=45°,
∴△HMR是等腰直角三角形,
∴OM=OH=OR,
作MO⊥HR,則HO=OR,連接FM,
∵F為BQ中點,
∴FM為△BDQ的中位線,
∴FM∥DQ,
∵DQ⊥BQ,
∴FM⊥BQ,
∴∠BFM=∠BFR+MFO=90°,
又∵∠BFR+∠FBR=90°,
∴∠FBR=∠MFO,
∵∠MOF=∠FRB=90°,
∴△BFR△FMO,
∴=,
設(shè)FH=x,OM=OH=OR=y,
∵AF=5,DH=8,
∴BR=AH=AF+FH=5+x,AR=DH=AF+FR=5+x+2y=8,
∴FR=x+2y=3,
∴=,
解得:x=y=1,
∴AH=AF+x=6,
作NP⊥DG于P,則∠PND+∠PDN=∠PDN+∠ADH=90°,
∴∠ADH=∠PND,
∵∠AHD=∠DPN=90°,
∴△AHD△DPN,
∴===,
設(shè)PD=3k,PN=4k,
又∵∠DHM=45°,
∴△HPN是等腰直角三角形,
∴PH=PN=4k,HN=PH=4k,
∵DH=PD+PH=3k+4k=7k=8,
∴k=,
∴HN=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】日前,某公司決定對塘棲枇杷品種進行培育,育苗基地對其中的四個品種“白砂”“紅袍”“夾腳”“寶珠”共500粒種子進行發(fā)芽試驗,從中選擇發(fā)芽率最高的品種進行推廣,通過實驗得知“白砂”品種的發(fā)芽率為,并把實驗數(shù)據(jù)繪成兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
(1)求實驗中“紅袍”品種的種子數(shù)量;
(2)求實驗中“白砂”品種的種子發(fā)芽的株數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從以上信息,你認為應(yīng)選哪一個品種進行推廣,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一條直線截三角形的兩邊,若所截得的四邊形對角互補,則稱該直線為三角形第三條邊上的逆平行線.如圖,為的截線,截得四邊形,若,則稱為邊的逆平行線;如圖,已知中,,過邊上的點作交于點,過點作邊的逆平行線,交邊于點.
(1)求證:是邊的逆平行線.
(2)點是的外心,連接,求證:.
(3)已知,,過點作邊的逆平行線,交邊于點.
①試探索為何值時,四邊形的面積最大,并求出最大值;
②在①的條件下,比較 大小關(guān)系.(“或”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織一項公益知識競賽,比賽規(guī)定:每個代表隊由3名男生、4名女生和1名指導(dǎo)老師組成.但參賽時,每個代表隊只能有3名隊員上場參賽,指導(dǎo)老師必須參加,另外2名隊員分別在3名男生和4名女生中各隨機抽出一名.七年級(1)班代表隊有甲、乙、丙三名男生和A、B、C、D4名女生及1名指導(dǎo)老師組成.求:
(1)抽到D上場參賽的概率;
(2)恰好抽到由男生丙、女生C和這位指導(dǎo)老師一起上場參賽的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方式給出分析過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校是乒乓球體育傳統(tǒng)項目校,為進一步推動該項目的發(fā)展.學(xué)校準備到體育用品店購買甲、乙兩種型號乒乓球若干個,已知3個甲種乒乓球和5個乙種乒乓球共需50元,2個甲種乒乓球和3個乙種乒乓球共需31元.
(1)求1個甲種乒乓球和1個乙種乒乓球的售價各是多少元?
(2)學(xué)校準備購買這兩種型號的乒乓球共200個,要求甲種乒乓球的數(shù)量不超過乙種乒乓球的數(shù)量的3倍,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC內(nèi)接于⊙O,AT切⊙O于點A,AB=BC,且AT∥BC.
(1)如圖1,求證:△ABC是等邊三角形;
(2)如圖2,點M在射線AT上,連接CM交⊙O于點D,連接BD交AC于點E,AF∥CM交BC于點F,求證:AE=CF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長BA、CM交于點G,若BD=40,CD=25,求AG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,是上一點,的平分線交圓于點,過作交的延長線于點,點是中點,,分別交,于點,點,.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:是等腰三角形;
(3)若,求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別為A(2,2),B(4,0),C(4,-4).
(1)請在圖中畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè)畫出△A2B2C2,;
(3)填空:△AA1A2的面積為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=2,AC=2,點D是BC的中點,點E是邊AB上一動點,沿DE所在直線把△BDE翻折到△B′DE的位置,B′D交AB于點F.若△AB′F為直角三角形,則AE的長為_____.
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