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(1)計算:
8
+(2014-
3
)0-(
1
2
)-1

(2)先化簡,再求值:(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2,其中m=1,n=-2.
考點:整式的混合運算—化簡求值,實數的運算,零指數冪,負整數指數冪
專題:
分析:(1)先求出每一部分的值,再代入求出即可;
(2)先算乘法,再合并同類項,最后代入求出即可.
解答:解:(1)原式=2
2
+1-2
=2
2
-1;

(2)(m-n)(m+n)+(m+n)2-2m2
=m2-n2+m2+2mn+n2-2m2
=2mn,
當m=1,n=-2時,原式=2×1×(-2)=-4.
點評:本題考查了二次根式的性質,負整數指數冪,零指數冪,整式的混合運算和求值的應用,主要考查學生的計算和化簡能力,題目比較好,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:3+(-5)=
 
,-9+(-1)=
 
,-3+7=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,?ABCD中,E為AD的中點,連接BE、CE,∠BEC=90°,求AD與AB的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、6是36的算術平方根
B、
3
7
9
49
的一個平方根
C、
25
的算術平方根是5
D、(-3)2的平方根是±3

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科目:初中數學 來源: 題型:

-|-1|的相反數是
 
,-(-8)的絕對值是
 

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小明有5張寫著不同數字的卡片:-5,+1,0,-2,+6,他從中任取三張卡片,計算卡片上數字的乘積,其中最小的乘積是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、同號兩數相乘,取原來的符號
B、一個數與-1相乘,積為該數的相反數
C、一個數與0相乘仍得這個數
D、兩個數相乘,積大于任何一個乘數

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已知三角形兩邊長分別為6、8,外心在第三條邊上,則第三條邊長為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

一商店有一批成本為12元/個的新產品,店主進行市場調研后發(fā)現:定價為20元/個時,日銷售量為240個;在此基礎上,該產品的單價每漲1元,日銷售量就減少20個;每降1元,日銷售量就增加40個.設該產品的單價為x元,日銷售利潤為y元.
(1)請寫出y與x之間的函數關系式;
(2)為保證該產品能夠盈利,x應在什么范圍內取值?
(3)為了使該產品每天獲得利潤1920元,并給消費者留下讓利的好印象,定價為多少才合適?
(4)定價為多少時,該產品能夠獲得最大的日銷售利潤?

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