第一次模擬試后,數(shù)學科陳老師把一班的數(shù)學成績制成如圖的統(tǒng)計圖,并給了幾個信息:①前兩組的頻率和是0.14;②第一組的頻率是0.02;③自左到右第二、三、四組的頻數(shù)比為3:9:8,然后布置學生(也請你一起)結(jié)合統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)全班學生是多少人?
(2)成績不少于90分為優(yōu)秀,那么全班成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若不少于100分可以得到A+等級,則小明得到A+的概率是多少?
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,概率公式
專題:
分析:(1)首先求得第二組的頻率,然后根據(jù)第二組的頻數(shù)是6,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)利用1減去前三組的頻率即可求解;
(3)求得第三、四組的頻率,則利用1減去前四組的頻率即可求解.
解答:解:(1)第二組的頻率是:0.14-0.02=0.12,
則全班的學生數(shù)是:6÷0.12=50;

(2)全班成績的優(yōu)秀率是1-0.14-0.12×
9
3
=0.5=50%;

(3)第三、四組的頻率是:0.12×
9+8
3
=0.68,
則最后兩組的頻率的和是:1-0.14-0.68=0.18,
則小明得到A+的概率是0.18.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)1.4的相反數(shù)
 
;
(2)2
1
3
的倒數(shù)是
 

(3)-|-3|=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列四個命題:
①線段的重心就是線段的中點;
②圓的重心就是圓心;
③三角形的重心就是三角形三條高的交點;
④四邊形的重心就是兩條對角線的交點.
其中真命題有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1所示的晾衣架,支架主視圖的基本圖形是菱形,其示意圖如圖2,晾衣架伸縮時,點G在射線DP上滑動,∠CED的大小也隨之發(fā)生變化,已知每個菱形邊長均等于20cm,且AH=DE=EG=20cm.
(1)當∠CED=60°時,求C、D兩點間的距離;
(2)當∠CED由60°變?yōu)?20°時,點A向左移動了多少cm?(結(jié)果精確到0.1cm)
(3)設(shè)DG=xcm,當∠CED的變化范圍為60°~120°(包括端點值)時,求x的取值范圍.(結(jié)果精確到0.1cm)(參考數(shù)據(jù)
3
≈1.732,可使用科學計算器)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,2×2網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1)中有A,B,C,D,E,F(xiàn),G、H,O九個格點.拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數(shù)).
(1)n為奇數(shù),且l經(jīng)過點H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個格點是該拋物線的頂點;
(2)n為偶數(shù),且l經(jīng)過點A(1,0)和B(2,0),通過計算說明點F(0,2)和H(0,1)是否在該拋物線上;
(3)若l經(jīng)過這九個格點中的三個,直接寫出所有滿足這樣條件的拋物線條數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(6-π)0+(-
1
5
-1-3tan30°+|-
3
|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形OABC的邊OA,OC在坐標軸上,點B的坐標為(-4,4).點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向點O運動;點Q從點O同時出發(fā),以相同的速度沿x軸的正方向運動,規(guī)定點P到達點O時,點Q也停止運動.連接BP,過P點作BP的垂線,與過點Q平行于y軸的直線l相交于點D.BD與y軸交于點E,連接PE.設(shè)點P運動的時間為t(s).
(1)∠PBD的度數(shù)為
 
,點D的坐標為
 
(用t表示);
(2)當t為何值時,△PBE為等腰三角形?
(3)探索△POE周長是否隨時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,試求這個定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程組:
2x+y=5
x-y=4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC與△DEF關(guān)于直線l對稱,請僅用無刻度的直尺,在下面兩個圖中分別作出直線l.

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同步練習冊答案