如圖,點(diǎn)P是?ABCD內(nèi)的任意一點(diǎn),連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4,給出如下結(jié)論:
①S1+S3=S2+S4;②如果S4>S2,則S3>S1;③若S3=2S1,則S4=2S2;④若S1-S2=S3-S4,則P點(diǎn)一定在對角線BD上.
其中正確的有( 。
A、①③B、②④C、②③D、①④
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)平行四邊形的對邊相等可得AB=CD,AD=BC,設(shè)點(diǎn)P到AB、BC、CD、DA的距離分別為h1、h2、h3、h4,然后利用三角形的面積公式列式整理即可判斷出①正確;根據(jù)三角形的面積公式即可判斷②③錯(cuò)誤;根據(jù)已知進(jìn)行變形,求出S1+S4=S2+S3=S△ABD=S△BDC=
1
2
S平行四邊形ABCD,即可判斷④.
解答:解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,AD=BC,
設(shè)點(diǎn)P到AB、BC、CD、DA的距離分別為h1、h2、h3、h4,
則S1=
1
2
ABh1,S2=
1
2
BCh2,S3=
1
2
CDh3,S4=
1
2
ADh4,
1
2
ABh1+
1
2
CDh3=
1
2
AB•BC,
1
2
BCh2+
1
2
ADh4=
1
2
AB•CD,
∴S2+S4=S1+S3,故①正確;
根據(jù)S4>S2只能判斷h4>h2,不能判斷h3>h1,即不能得出S3>S1,∴②錯(cuò)誤;
根據(jù)S3=2S1,能得出h3=2h1,不能推出h4=2h2,即不能推出S4=2S2,∴③錯(cuò)誤;
∵S1-S2=S3-S4
∴S1+S4=22+S3=
1
2
S平行四邊形ABCD,
如圖所示:

此時(shí)S1+S4=S2+S3=S△ABD=S△BDC=
1
2
S平行四邊形ABCD,
即P點(diǎn)一定在對角線BD上,∴④正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了矩形的性質(zhì),三角形的面積,以及矩形對角線上點(diǎn)的判定的應(yīng)用,用矩形的面積表示出相對的兩個(gè)三角形的面積的和是解題的關(guān)鍵,也是本題的難點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種爆竹點(diǎn)燃后,其上升的高度h(米)和時(shí)間t(秒)符合關(guān)系式h=v0t-
1
2
gt2(0<t≤4),其中重力加速度g以10米/秒2計(jì)算.這種爆竹點(diǎn)燃后,以v0=20米/秒的初速度上升,在爆竹點(diǎn)燃后的2.1秒至2.3秒這段時(shí)間內(nèi),爆竹是
 
(上升或是下降).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、a+2a=3a2
B、(a52=a7
C、a2×a3=a5
D、a6÷a3=a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列根式化簡后,與
2
能合并的是( 。
A、
12
B、
15
C、
18
D、
28

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于單項(xiàng)式-
a3b2
4
,下列結(jié)論正確的是(  )
A、它的系數(shù)是
3
4
,次數(shù)是5
B、它的系數(shù)是-
3
4
,次數(shù)是5
C、它的系數(shù)是-
3
4
,次數(shù)是6
D、它的系數(shù)是-
3
4
π,次數(shù)是5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知A、B是線段EF上兩點(diǎn),EA:AB:BF=1:2:3,M、N分別為EA、BF的中點(diǎn),且MN=8cm,則EF長( 。
A、9cmB、10cm
C、11cmD、12cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在π、-2.5、-
2
、
3
4
這四個(gè)數(shù)中,屬于負(fù)分?jǐn)?shù)的是( 。
A、π
B、-2.5
C、-
2
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖形可以幫助刻畫和描述問題;圖形可以幫助發(fā)現(xiàn)和尋找解決問題的思路;圖形可以幫助表述和記憶一些結(jié)果.積累一些圖形模塊,在類比發(fā)現(xiàn)中你會體驗(yàn)到問題解決的輕松,看圖想事,看圖說理一定會讓你受益匪淺!
【探索與發(fā)現(xiàn)】
如圖(1),梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O.則
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立嗎?試說明理由.
【思路與分析】
過點(diǎn)A作AE⊥BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作CF⊥BD于點(diǎn)F.由于△ABD與△BCD同底不同高,所以二者的面積比可以轉(zhuǎn)化為對應(yīng)高的比;容易得到△AOE∽△COF,從而據(jù)相似三角形的性質(zhì),借助等量
AE
CF
的代換,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
成立.如圖(2),對于四邊形ABCD,
S△ABD
S△BCD
=
OA
OC
的結(jié)論是否正確?試說明理由.
【應(yīng)用與綜合】
圖(2)中的四邊形ABCD沿BD邊對折,連接并延長AC交BD(或其延長線)于點(diǎn)E,圖(3)和圖(4)是由此可能得到的情形:
在圖(3)的情形下,試比較大。
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
在圖(4)的情形下,試比較大小:
S△ABD
S△BCD
 
AE
CE
;(用“>”或“<”或“=”填空)
【拓展與延伸】
(1)如圖(5),E、F分別是△ABC兩邊AB、AC的中點(diǎn),線段BF、CE相交于點(diǎn)P,則
CP
PE
=
 

(2)如圖(6),E、F分別是△ABC兩邊AB、AC上的點(diǎn),且 AE=mEB,AF=nFC,線段BF、CE相交于點(diǎn)P,則
CP
PE
=
 

(3)如圖(7),在△ABC內(nèi)任取一點(diǎn)P,連接并延長AP、BP、CP,分別交對邊于點(diǎn)D、E、F,則
PD
AD
+
PE
BE
+
PF
CF
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用不超過2300元的限額內(nèi),租用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動,每輛汽車上至少要一名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表:
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)400280
(1)若設(shè)租甲種客車x(輛)、學(xué)校租車所需的總費(fèi)用y(元),根據(jù)題意寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式
 

(2)根據(jù)題意,求出(1)中函數(shù)的自變量x的取值;
(3)租車方案是怎樣時(shí),租車所需的總費(fèi)用最少?最少的租車費(fèi)用是多少?

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