【題目】某水果批發(fā)商欲將A市的一批水果運(yùn)往B市銷(xiāo)售,有火車(chē)和汽車(chē)兩種運(yùn)輸工具,運(yùn)輸過(guò)程中的損耗均為160元/時(shí)。有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
運(yùn)輸工具 | 平均速度(千米/時(shí)) | 運(yùn)費(fèi)(元/千米) | 裝卸費(fèi)(元) |
火車(chē) | 100 | 18 | 1800 |
汽車(chē) | 80 | 22 | 1000 |
(1)如果汽車(chē)的總支出費(fèi)用比火車(chē)費(fèi)用多960元,求出A市與B市之間的路程是多少千米?請(qǐng)列方程解答。
(2)如果A市與C市之間的距離為300千米,要想將這批水果運(yùn)往C市銷(xiāo)售。選擇哪種運(yùn)輸工具比較合算呢?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的理由。
【答案】(1)A市與B市之間的路程是400千米。
(2)選火車(chē)比較便宜.
【解析】
(1)設(shè)兩地路程為x,則
火車(chē)的總支出:
汽車(chē)的總支出:
題目中相等關(guān)系:火車(chē)的總支出+960=汽車(chē)總支出,即可列出方程.
(2)依題意,可以分別求出火車(chē)與汽車(chē)運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用,并比較即可.
解:(1)設(shè)A市與B市之間的路程是千米,根據(jù)題意,得
解得:
答: A市與B市之間的路程是400千米。
(2) 火車(chē)的費(fèi)用: 18 (元)
汽車(chē)的費(fèi)用:22 (元)
∵ 7680<8200,
∴ 選火車(chē)比較便宜.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”長(zhǎng)假期間,小張和小李決定騎自行車(chē)外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過(guò)小李家.
(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車(chē)速為20千米,小李車(chē)速為15千米,經(jīng)過(guò)多少小時(shí)能相遇?
(2)若小李的車(chē)速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車(chē)速應(yīng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.
(1)若∠DCE=35°,∠ACB= ;若∠ACB=140°,則∠DCE= ;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若保持三角尺BCE(其中∠B=45°)不動(dòng),三角尺ACD的CD邊與CB邊重合,然后將三角尺ACD(其中∠D=30°)繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛉我廪D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度∠BCD.
設(shè)∠BCD=α(0°<α<90°)
①∠ACB能否是∠DCE的4倍?若能求出α的值;若不能說(shuō)明理由.
②當(dāng)這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直時(shí)直接寫(xiě)出α的所有可能值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由幾個(gè)相同的邊長(zhǎng)為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖,格中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫(huà)出這個(gè)向何體的主視圖和左視圖.
(2)根據(jù)三視圖;這個(gè)組合幾何體的表面積為 _________ 個(gè)平方單位.(包括底面積)
(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變,各位置的小立方塊個(gè)數(shù)可以改變(總數(shù)目不變),則搭成這樣的組合幾何體中的表面積最大是為 _________ 個(gè)平方單位.(包括底面積)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示的是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖,將對(duì)應(yīng)的正方體從如圖②所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)正方體朝上的一面上的字是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的三邊為邊在BC同側(cè)分別作等邊三角形,即△ABD,△BCE,△ACF.
(1)四邊形ADEF為__________四邊形;
(2)當(dāng)△ABC滿足條件____________時(shí),四邊形ADEF為矩形;
(3)當(dāng)△ABC滿足條件____________時(shí),四邊形ADEF為菱形;
(4)當(dāng)△ABC滿足條件____________時(shí),四邊形ADEF不存在.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E,F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),如果添加一個(gè)條件使△ABE≌△CDF,則添加的條件不能是( 。
A. AE=CFB. BE=FDC. BF=DED. ∠1=∠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)為常數(shù),且).
(1)若在其圖像的每個(gè)分支上,隨的增大而增大,求的取值范圍.
(2)若其圖象與一次函數(shù)y=x+1圖象的一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是3,求m的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在 數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用表示,且.是數(shù)軸的一動(dòng)點(diǎn).
⑴在數(shù)軸上標(biāo)出的位置,并求出之間的距離;
⑵數(shù)軸上一點(diǎn)距點(diǎn)24個(gè)單位的長(zhǎng)度,其對(duì)應(yīng)的數(shù)滿足,當(dāng)點(diǎn)滿足時(shí),求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).
⑶動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)開(kāi)始第一次向左移動(dòng)1個(gè)單位,第二次向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,第三次向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,第四次向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,……點(diǎn)能移動(dòng)到與或重合的位置嗎?若能,請(qǐng)?zhí)骄康趲状我苿?dòng)時(shí)重合;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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