如圖,在平面直角坐標系中,頂點為(4,-1)的拋物線交y軸于A點,交x軸于B,C兩點(點B在點C的左側),已知A點坐標為(0,3)

(1)求此拋物線的解析式;

(2)過點B作線段AB的垂線交拋物線于點D,如果以點C為圓心的圓與直線BD相切,請判斷拋物線的對稱軸l與⊙C有怎樣的位置關系,并給出證明;

(3)已知點P是拋物線上的一個動點,且位于A,C兩點之間,問:當點P運動到什么位置時,△PAC的面積最大?并求出此時P點的坐標和△PAC的最大面積.

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已知關于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.

(1)如果x=-1是方程的根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;

(2)如果方程有兩個相等的實數(shù)根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;

(3)如果△ABC是等邊三角形,試求這個一元二次方程的根.

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分式 的值為0,則x的值為

A.4 B.-4 C. D.任意實數(shù)

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如圖,△ABC中,∠C = 90°,M是AB的中點,動點P從點A出發(fā),沿AC方向勻速運動到終點C,動點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速運動到終點B.已知P,Q兩點同時出發(fā),并同時到達終點,連接MP,MQ,PQ .在整個運動過程中,△MPQ的面積大小變化情況是( )

A.一直增大 B.一直減小

C.先減小后增大 D.先增大后減小

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若代數(shù)式有意義,則實數(shù)x的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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如圖,AC和BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.求證:DC∥AB.

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如圖,正方形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉90°,則旋轉后點D的對應點D′的坐標是

(A)(2,10)

(B)(-2,0)

(C)(2,10)或(-2,0)

(D)(10,2)或(-2,0)

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(10分)某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的情況,隨機抽查了本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)扇形統(tǒng)計圖中的值為 %,該扇形圓心角的度數(shù)為 ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)如果該市共有初一學生20000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少

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不等式組的解集在數(shù)軸上可表示為( )

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