如圖，在所給的網(wǎng)格圖（每小格邊長均為1的正方形）中，完成下列各題：
（1）將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；
（2）畫出△A1B1C1繞點(diǎn)C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C1；
（3）把△ABC的每條邊擴(kuò)大到原來的2倍得到△A3B3C3；（頂點(diǎn)畫在網(wǎng)格點(diǎn)上）
解：（1）將三角形對應(yīng)頂點(diǎn)向右平移4個(gè)單位即可，如圖所示；
（2）將△A1B1C1繞點(diǎn)C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得出對應(yīng)點(diǎn)A2，B2，C1；如圖所示；
（3）原三角形各邊長度分別為：，2，，將各邊擴(kuò)大2倍得出△A3B3C3三邊長，如圖所示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如圖，在所給的網(wǎng)格圖（每小格邊長均為1的正方形）中，完成下列各題：
（1）將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；
（2）以直線l1為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△A2B2C2；
（3）△A2B2C2可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個(gè)單位，再以直線l1為對稱軸作軸對稱變換得到的．除此以外，△A2B2C2還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的？請選擇一種方法，寫出圖形變換的步驟．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在所給的網(wǎng)格圖（每小格邊長均為1的正方形）中，完成下列各題：
（1）將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；
（2）畫出△A1B1C1繞點(diǎn)C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C1；
（3）把△ABC的每條邊擴(kuò)大到原來的2倍得到△A3B3C3；（頂點(diǎn)畫在網(wǎng)格點(diǎn)上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中，完成下列各題：

1.將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；

2.以直線為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△；

3.△可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個(gè)單位，再以直線為對稱軸作軸對稱變換得到的。除此以外，△還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的？請選擇一種方法，寫出圖形變換的步驟。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中，完成下列各題：
【小題1】將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；
【小題2】以直線為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△；
【小題3】△可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個(gè)單位，再以直線為對稱軸作軸對稱變換得到的。除此以外，△還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的？請選擇一種方法，寫出圖形變換的步驟。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省紹興文理學(xué)院附中七年級期中數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，在所給的網(wǎng)格圖(每小格邊長均為1的正方形)中，完成下列各題：
【小題1】將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1；
【小題2】以直線為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形△；
【小題3】△可以看作是由△A1B1C1先向左平移4個(gè)單位，再以直線為對稱軸作軸對稱變換得到的。除此以外，△還可以看作是由△A1B1C1經(jīng)怎樣變換得到的？請選擇一種方法，寫出圖形變換的步驟。

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