分析 (1)先由勾股定理求AE的長,再利用△BPE∽△ABE得比例式求出BP=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$;
(2)證明△AOM≌△BOF,得AM=BF,再由正方形對角線平分且垂直得DF=BF,所以AM=DF;
(3)先證明△AMF≌△BFC,與菱形對應(yīng)邊相等得BE=MF=FC,利用勾股定理求AC的長,則可得FC的長,從而得出結(jié)論.
解答 解:(1)如圖1,∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,
∵點(diǎn)E在BC的中點(diǎn),
∴BE=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×4=2,
由勾股定理得:AE=$\sqrt{{4}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
∵BF⊥AE,
∴∠BPE=90°,
∴∠BPE=∠ABC,
∵∠AEB=∠PEB,
∴△BPE∽△ABE,
∴$\frac{BP}{AB}=\frac{BE}{AE}$,
∴$\frac{BP}{4}$=$\frac{2}{2\sqrt{5}}$,
∴BP=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$;
(2)如圖2,∵四邊形ABCD是正方形,
∴OA=OB,AC⊥BD,
∴∠AOB=∠BOC=90°,
∵∠APF=∠BOF=90°,∠AFP=∠BFO,
∴∠EAC=∠OBF,
∴△AOM≌△BOF,
∴AM=BF,
∵AC是BD的垂直平分線,
∴DF=BF,
∴AM=DF;
(3)如圖3,CE=$\sqrt{2}$BE,理由是:
∵AB=BC=4,∠ABC=90°,
∴AC=$\sqrt{{4}^{2}+{4}^{2}}$=4$\sqrt{2}$,
∵四邊形BEFM是菱形,
∴∠OBF=∠EBF,
∵∠EAC=∠OBF,
∴∠EBF=∠EAC,
∵M(jìn)F∥BC,
∴∠OFM=∠OCB,
由(2)得AM=BF,
∴△AMF≌△BFC,
∴AF=BC=4,F(xiàn)C=FM,
∴FC=4$\sqrt{2}$-4,
∴BE=MF=FC=4$\sqrt{2}$-4,
∴EC=4-BE=4-(4$\sqrt{2}$-4)=8-4$\sqrt{2}$,
∴$\sqrt{2}$BE=$\sqrt{2}$(4$\sqrt{2}$-4)=8-4$\sqrt{2}$,
∴CE=$\sqrt{2}$BE.
點(diǎn)評 本題是四邊形的綜合題,考查了正方形、菱形、全等三角形、相似三角形的性質(zhì)及判定;再證明線段相等時,如果這兩條線段不在全等三角形內(nèi),可以利用一個第三邊進(jìn)行轉(zhuǎn)化,本題的第(2)問中:找第三邊為BF,通過證明AM=BF、DF=BF可得出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
選手 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
方差(環(huán)2) | 0.035 | 0.016 | 0.022 | 0.025 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | ±$\sqrt{2}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | ±2$\sqrt{2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一、二、三象限 | B. | 第一、三、四象限 | C. | 第一、二、四象限 | D. | 第二、三、四象限 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{90}{x}=\frac{60}{x-6}$ | B. | $\frac{90}{x-6}=\frac{60}{x}$ | C. | $\frac{90}{x+6}=\frac{60}{x}$ | D. | $\frac{90}{x}=\frac{60}{x+6}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖1,已知點(diǎn)A(a,0),B(0,b),且a、b滿足 ,?ABCD的邊AD與y軸交于點(diǎn)E,且E為AD中點(diǎn),雙曲線y=經(jīng)過C、D兩點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)點(diǎn)P在雙曲線y= 上,點(diǎn)Q在y軸上,若以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,試求滿足要求的所有點(diǎn)P、Q的坐標(biāo);
(3)以線段AB為對角線作正方形AFBH(如圖3),點(diǎn)T是邊AF上一動點(diǎn),M是HT的中點(diǎn),MN⊥HT,交AB于N,當(dāng)T在AF上運(yùn)動時, 的值是否發(fā)生改變?若改變,求出其變化范圍;若不改變,請求出其值,并給出你的證明.
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