先化簡(jiǎn)，再求值：已知x2-3x-2=0，求代數(shù)式（x+1）（x-1）-x（2x-3）的值．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題：計(jì)算題,整體思想
分析：先把數(shù)式（x+1）（x-1）-x（2x-3）化簡(jiǎn)，再進(jìn)一步把x2-3x-2=0，整理整體代入求得數(shù)值解決問題．
解答：解：原式=（x+1）（x-1）-x（2x-3）
=x2-1-2x2+3x
=-x2+3x-1；
∵x2-3x-2=0，
∴x2-3x=2．
∴原式=-3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查整式的化簡(jiǎn)求值，注意整體代入思想的滲透．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將5角和1元的硬幣數(shù)枚，湊成3元錢，其中1元和5角的硬幣各需多少枚？
解：設(shè)5角和1元的硬幣分別為x枚，y枚，得方程：5x+y=3．
你認(rèn)為上述方程對(duì)嗎？你是怎么列方程求解的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b為實(shí)數(shù)，且滿足a=
2b-1
+
1-2b
+1．
（1）b的值為多少？
（2）求a的值；
（3）求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)為了了解七年級(jí)男生入學(xué)時(shí)的跳繩情況，隨機(jī)選取50名剛?cè)雽W(xué)的男生進(jìn)行個(gè)人一分鐘跳繩測(cè)試，并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖（如圖所示）．根據(jù)圖表解答下列問題：
（1）a=
 
，b=
 
；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組．
（4）若該校七年級(jí)入學(xué)時(shí)男生共有150人，若個(gè)人一分鐘跳繩次數(shù)x≥130時(shí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)此時(shí)該校七年級(jí)男生個(gè)人一分鐘跳繩成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)．
組別 次數(shù)x 頻數(shù)（人數(shù)）
第1組 50≤x＜70 4
第2組 70≤x＜90 a
第3組 90≤x＜110 18
第4組 110≤x＜130 b
第5組 130≤x＜150 4
第6組 150≤x＜170 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列二次根式中字母a的取值范圍
（1）
a+1

（2）
1
1-2a

（3）
(a-3)2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x-y+3）2與|2x+y|互為相反數(shù)，求x+y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

指出變化過程中的變量與常量：
（1）y=-2πx+4；
（2）v=v0t+
1
2
at（其中v0，a為定值）；
（3）n邊形的對(duì)角線的條數(shù)l與邊數(shù)n的關(guān)系是：l=
n(n-3)
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，F(xiàn)O⊥CD于點(diǎn)O，且∠EOF=∠DOB．求∠EOB的度數(shù)．
（2）如圖2，O為直線AB上一點(diǎn)，OD平分∠AOC，∠AOC=58°，∠DOE=90°．求∠BOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線y=（2-3m）x經(jīng)過點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2），當(dāng)x1＜x2時(shí)，有y1＞y2，則m的取值范圍是
 
．

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