從2，3，4，5，6中任取兩個(gè)數(shù)就組成一組數(shù)，其中兩數(shù)之和小于10的數(shù)組共有______組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若tanA=2，則=___________。

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如圖l－77所示，在△ABC中，∠BAC＝110°，PM，QN分別垂直平分AB，AC，求  ∠PAQ的度數(shù)．

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如圖1—110（1）所示，OP是∠MON的平分線，請(qǐng)你利用該圖形畫(huà)一對(duì)以O(shè)P所在直線為公共邊的全等三角形．請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法，解答下列問(wèn)題．

（1）如圖1一110（2）所示，在∠ABC中，∠ACB是直角，∠B=60°，AD，CE分別是∠BAC，∠BCA的平分線，AD，CE相交于點(diǎn)F，請(qǐng)你寫(xiě)出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系；（不要求寫(xiě)證明）

（2）如圖1-110（3）所示，在AABC中，如果∠ACB不是直角，而（1）中的其他條件不變，那么（1）中所得的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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用不等號(hào)連接下列各對(duì)數(shù)：．

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用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列關(guān)系：

一個(gè)數(shù)的平方是非負(fù)數(shù)；

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比較下面每小題中兩個(gè)算式結(jié)果的大小(在橫線上填“＞”、“＜”或“＝”)．

⑴32＋42      2×3×4；⑵22＋22       2×2×2；⑶12＋      2×1×；

⑷(－2) 2＋52       2×(－2)×5；⑸        ．

通過(guò)觀察上面的算式，請(qǐng)你用字母來(lái)表示上面算式中反映的一般規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“＞”或“＜”填空：

如果x＜－1，那么x______；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


求不等式x＋1＞0的解集和它的非負(fù)整數(shù)解，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案