如圖,第1個(gè)正方形(設(shè)邊長(zhǎng)為2)的邊為第一個(gè)等腰直角三角形的斜邊,第一個(gè)等腰直角三角形的直角邊是第2個(gè)正方形的邊,第2個(gè)正方形的邊是第2個(gè)等腰三角形的斜邊…依此不斷連接下去.通過(guò)觀察與研究,寫出第2008個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2008為(  )
分析:設(shè)第1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a1=2,然后根據(jù)等腰直角三角形的直角邊等于斜邊的
2
2
倍依次求出第2、3、4個(gè)正方形的邊長(zhǎng),然后根據(jù)變化規(guī)律寫出第2008個(gè)正方形的邊長(zhǎng)即可.
解答:解:設(shè)第1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a1=2,
根據(jù)題意得,第2個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a2=
2
2
a1,
第3個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a3=
2
2
a2=
2
2
2
2
a1)=(
2
2
2a1,
第4個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a4=
2
2
a3=
2
2
2
2
2a1=(
2
2
3a1,
…,
第2008個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2008=(
2
2
2007a1
∵a1=2,
∴a2008=2(
2
2
2007
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì),等腰直角三角形的直角邊與斜邊的關(guān)系,根據(jù)變化規(guī)律求出指數(shù)與正方形的序數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,第1個(gè)正方形(設(shè)邊長(zhǎng)為2)的邊為第一個(gè)等腰直角三角形的斜邊,第一個(gè)等腰直角三角形的直角邊是第2個(gè)正方形的邊,第2個(gè)正方形的邊是第2個(gè)等腰三角形的斜邊…依此不斷連接下去.通過(guò)觀察與研究,寫出第2005個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2005為( 。
A、a2005=4(
1
2
2004
B、a2005=2(
2
2
2004
C、a2005=4(
1
2
2005
D、a2005=2(
2
2
2005

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步單元練習(xí) 數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:044

如圖,第1個(gè)正方形的邊為第1個(gè)等腰直角三角形的斜邊,第1個(gè)等腰直角三角形的直角邊是第2個(gè)正方形的邊,第2個(gè)正方形的邊是第2個(gè)等腰三角形的斜邊……依此不斷連結(jié)下去.設(shè)第1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為2,求:

(1)第2個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2,面積S2;

(2)第3個(gè)及第4個(gè)正方形的面積S3,S4;

(3)通過(guò)觀察研究,寫出第2003個(gè)正方形的面積S2003

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,第1個(gè)正方形(設(shè)邊長(zhǎng)為2)的邊為第一個(gè)等腰直角三角形的斜邊,第一個(gè)等腰直角三角形的直角邊是第2個(gè)正方形的邊,第2個(gè)正方形的邊是第2個(gè)等腰三角形的斜邊…依此不斷連接下去.通過(guò)觀察與研究,寫出第2005個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2005


  1. A.
    a2005=4(數(shù)學(xué)公式2004
  2. B.
    a2005=2(數(shù)學(xué)公式2004
  3. C.
    a2005=4(數(shù)學(xué)公式2005
  4. D.
    a2005=2(數(shù)學(xué)公式2005

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,第1個(gè)正方形(設(shè)邊長(zhǎng)為2)的邊為第一個(gè)等腰直角三角形的斜邊,第一個(gè)等腰直角三角形的直角邊是第2個(gè)正方形的邊,第2個(gè)正方形的邊是第2個(gè)等腰三角形的斜邊…依此不斷連接下去.通過(guò)觀察與研究,寫出第2008個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2008


  1. A.
    a2008=4數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    a2008=2數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    a2008=4數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    a2008=2數(shù)學(xué)公式

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