【題目】下列各組圖形中都是平面圖形的是(　　)

A. 三角形、圓、球、圓錐 B. 點、線、面、體

C. 角、三角形、正方形、圓 D. 點、相交線、線段、長方體

【答案】C

【解析】A. 三角形、圓、球、圓錐中，球、圓錐是立體圖形，故不符合題意； B. 點、線、面、體中“體”是立體圖形，故不符合題意；C. 角、三角形、正方形、圓 中都是平面圖形，故符合題意；D. 點、相交線、線段、長方體中長方體是立體圖形，故不符合題意，

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】面對全球金融危機的挑戰(zhàn)，我國政府毅然啟動內(nèi)需，改善民生．國務(wù)院決定從2009年2月1日起，“家電下鄉(xiāng)”在全國范圍內(nèi)實施，農(nóng)民購買人選產(chǎn)品，政府按原價購買總額的13%給予補貼返還．某村委會組織部分農(nóng)民到商場購買人選的同一型號的冰箱、電視機兩種家電，已知購買冰箱的數(shù)量是電視機的2倍，且按原價購買冰箱總額為40 000元、電視機總額為15 000元．根據(jù)“家電下鄉(xiāng)”優(yōu)惠政策，每臺冰箱補貼返還的金額比每臺電視機補貼返還的金額多65元，求冰箱、電視機各購買多少臺？

（1）設(shè)購買電視機x臺，依題意填充下列表格：

項目

家電種類

購買數(shù)量（臺）

原價購買總額（元）

政府補貼返還比例（元）

補貼返還總金額

每臺補貼返還 金額（元）

冰箱

40000

13%

電視機

x

15000

13%

（2）列出方程（組）并解答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直角三角尺繞著它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后形成的幾何體是（ ）

A. 圓柱

B. 球體

C. 圓錐

D. 一個不規(guī)則的幾何體

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 用一個平面去截一個圓錐，可以是橢圓

B. 棱柱的所有側(cè)棱長都相等

C. 用一個平面去截一個圓柱體，截面可以是梯形

D. 用一個平面去截一個長方體截面不能是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個人從A地出發(fā)向北偏東80°方向到達B地，再從B地向北偏西25°方向到達C地，如果∠ACB=55°，則∠CAB的度數(shù)是（　�。�

A. 25° B. 50° C. 70° D. 75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市為了解中學(xué)生的視力情況，對某校三個年級的學(xué)生視力進行了抽樣調(diào)查，得到不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖如下，其中扇形統(tǒng)計圖的圓心角α為36°，x表示視力情況，根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：

分組

視力情況

頻數(shù)

頻率

A

4.0≤x＜4.3

20

B

4.3≤x＜4.6

0.35

C

4.6≤x＜4.9

50

D

x≥4.9

（1）此次共調(diào)查了 人；

（2）請將表格補充完整；

（3）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在 組內(nèi)；

（4）扇形統(tǒng)計圖中“D組”的扇形所對的圓心角的度數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】4月24日6時到11時某城市空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5的1小時均值（單位：μg/m3）如下：70，74，78，80，74，75，這組數(shù)據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）

A. 79和74 B. 74.5和74 C. 74和74.5 D. 74和79

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)興趣小組探究概率實驗，桌子上放有質(zhì)地均勻，反面相同的4張卡片，正面標有1、2、3、4，將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上，先從中任意抽出1張卡片，用卡片上所標有的數(shù)字作為十位上的數(shù)字，將這張卡片反面朝上放回洗勻；再從中任意抽出一張卡片，用卡片上所標有的數(shù)字作為個位上的數(shù)字，試用列表法或畫樹狀圖的方法分析下列問題：

（1）組成的兩位數(shù)有多少種可能？

（2）組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱形具有而矩形不具有的性質(zhì)是（ ）

A. 對角相等B. 對角線互相平分C. 四邊相等D. 四角相等

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同步練習(xí)冊答案