【題目】我市為了解中學生的視力情況,對某校三個年級的學生視力進行了抽樣調查,得到不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖如下,其中扇形統(tǒng)計圖的圓心角α為36°,x表示視力情況,根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
分組 | 視力情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 4.0≤x<4.3 | 20 | |
B | 4.3≤x<4.6 | 0.35 | |
C | 4.6≤x<4.9 | 50 | |
D | x≥4.9 |
(1)此次共調查了 人;
(2)請將表格補充完整;
(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在 組內;
(4)扇形統(tǒng)計圖中“D組”的扇形所對的圓心角的度數(shù)是 .
【答案】(1)200;(2)補圖見解析;(3)C;(4)108°.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圓心角α為36°,求出A組所占的百分比,的出頻率,再根據(jù)頻數(shù)是20,即可得出總人數(shù);
(2)根據(jù)頻數(shù)、頻率之間的關系,分別求出B組的頻數(shù)、C組的頻率、D組的頻數(shù)以及頻率,填表即可;
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義即可得出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在C組內;
(4)用360°乘以D組的頻率即可得出答案.
試題解析:(1)∵圓心角α為36°,
∴A組的頻率是: =0.1,
∴總人數(shù)是20÷0.1=200(人),
(2)B組的頻數(shù)是200×0.35=70;
C組的頻率是50÷200=0.25;
D組的頻數(shù)是:200-20-70-50=60,
頻率是60÷200=0.3;
填表如下:
分組 | 視力情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
B | 4.3≤x<4.6 | 70 | 0.35 |
C | 4.6≤x<4.9 | 50 | 0.25 |
D | x≥4.9 | 60 | 0.30 |
(3)∵這組數(shù)據(jù)共有200個數(shù),
∴中位數(shù)是第100,101個數(shù)的平均數(shù),
∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在C組內;
(4)扇形統(tǒng)計圖中“D組”的扇形所對的圓心角的度數(shù)是360°×0.30=108°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC與△A′B′C′是位似圖形,且△ABC與△A′B′C′的位似比是1:2,已知△ABC的面積是3,則△A′B′C′的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各組圖形中都是平面圖形的是( )
A. 三角形、圓、球、圓錐 B. 點、線、面、體
C. 角、三角形、正方形、圓 D. 點、相交線、線段、長方體
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系,每個小正方形的邊長都是1個單位長度,四邊形ABCD的各頂點均在格點上.
(1)將四邊形ABCD繞坐標原點O按順時針方向旋轉180°后得四邊形A1B1C1D1;
(2)將四邊形A1B1C1D1平移,得到四邊形A2B2C2D2,若D2(2,3),畫出平移后的圖形.
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