【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn),,的坐標(biāo)分別,,,以為頂點(diǎn)的拋物線過(guò)點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位的速度沿線段向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)軸,交對(duì)角線于點(diǎn).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒).

1)求拋物線的解析式;

2)若的面積為的兩部分,求的值;

3)若動(dòng)點(diǎn)出發(fā)的同時(shí),點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿線段向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)為線段上一點(diǎn).若以,,,為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,求的值.

【答案】1;(2的值為;(3的值為

【解析】

1)運(yùn)用待定系數(shù)法求解;

2)根據(jù)已知,證,,可得;

3)分兩種情況:當(dāng)為菱形的對(duì)角線時(shí):由點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為,可得.求直線的表達(dá)式為,再求N的縱坐標(biāo),得,根據(jù)菱形性質(zhì)得,可得.在中,得.同理,當(dāng)為菱形的邊時(shí):由菱形性質(zhì)可得,.由于,所以.結(jié)合三角函數(shù)可得.

解:(1)因?yàn),矩?/span>的頂點(diǎn),的坐標(biāo)分別,,

所以A的坐標(biāo)是(1,4),可設(shè)函數(shù)解析式為:

代入可得,a=-1

所以,即

2)因?yàn)?/span>PECD

所以可得

的面積為的兩部分,可得

所以,解得

所以,的值為=(秒).

,解得

所以,的值為

綜上所述,的值為

3)當(dāng)為菱形的對(duì)角線時(shí):

由點(diǎn),的橫坐標(biāo)均為,可得

設(shè)直線AC的解析式為,把A,C的坐標(biāo)分別代入可得

解得

所以直線的表達(dá)式為

將點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入上式,得

由菱形可得,

可得

中,得

解得,,t2=4(舍).

當(dāng)為菱形的邊時(shí):

由菱形性質(zhì)可得,

由于,

所以

因?yàn)?/span>

,得

解得,,

綜上所述,的值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“垃圾分類(lèi)”越來(lái)越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有  人,條形統(tǒng)計(jì)圖中的值為  ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為  ;

3)若從對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)達(dá)到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知EC∥AB,∠EDA=∠ABF.

(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

(2)求證:=OEOF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,網(wǎng)上購(gòu)物備受消費(fèi)者青睞,某網(wǎng)店專(zhuān)售一款休閑褲,其成本為每條40元,當(dāng)售價(jià)為每條80元時(shí),每月可售價(jià)100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價(jià)措施.據(jù)市場(chǎng)調(diào)查反映:銷(xiāo)售單價(jià)每降元,則每月可多銷(xiāo)售5條.設(shè)每條褲子的售價(jià)為(為正整數(shù)),每月的銷(xiāo)售量為條.

1)直接寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式;

2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤(rùn)為元,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),每月獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤(rùn)中捐出200元資助貧困學(xué)生,為了保證捐款后每月利潤(rùn)不低于3800元,且讓消費(fèi)者得到最大的實(shí)惠,該如何確定休閑褲的銷(xiāo)售單價(jià)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,軸相切,直線截得的弦長(zhǎng)為,若點(diǎn)的坐標(biāo)為,則的值為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,對(duì)角線,交于點(diǎn). 中點(diǎn),連接于點(diǎn),且.

1)求的長(zhǎng);

2)若的面積為2,求四邊形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)AB、C的坐標(biāo)分別為A(﹣4,1),B(﹣11),C(﹣13),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A1B1C1;

2)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱圖形△A2B2C2,則△A2B2C2與△A1B1C1的位置關(guān)系是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為軸于點(diǎn),,反比例函數(shù)的圖象的一支經(jīng)過(guò)的中點(diǎn),且與交于點(diǎn).

1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若函數(shù)的圖象的另一支交于點(diǎn),求三角形與四邊形的面積比.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新學(xué)期伊始,西大附中的學(xué)子們積極響應(yīng)學(xué)校的“書(shū)香校園”活動(dòng),踴躍捐出自己喜愛(ài)的書(shū)籍,互相分享,讓閱讀成為一種習(xí)慣.據(jù)調(diào)查,某年級(jí)甲班、乙班共80人捐書(shū),丙班有40人捐書(shū),已知乙班人均捐書(shū)數(shù)量比甲班人均捐書(shū)數(shù)量多5本,而丙班的人均捐書(shū)數(shù)量是甲班人均捐書(shū)數(shù)量的一半,若該年級(jí)甲、乙、丙三班的人均捐書(shū)數(shù)量恰好是乙班人均捐書(shū)數(shù)量的,且各班人均捐書(shū)數(shù)量均為正整數(shù),則甲、乙、丙三班共捐書(shū)_____本.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案