【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點CAB的延長線上,AD平分∠CAE⊙O于點D,且AE⊥CD,垂足為點E

1)求證:直線CE⊙O的切線.

2)若BC=3CD=3,求弦AD的長.

【答案】(1)證明見解析;(2AD=

【解析】試題分析:(1)連結(jié)OC,如圖,由AD平分∠EAC得到∠1=∠3,加上∠1=∠2,則∠3=∠2,于是可判斷OD∥AE,根據(jù)平行線的性質(zhì)得OD⊥CE,然后根據(jù)切線的判定定理得到結(jié)論;

2)由△CDB∽△CAD,可得,推出CD2=CBCA,可得(32=3CA,推出CA=6,推出AB=CA﹣BC=3,,設(shè)BD=K,AD=2K,在Rt△ADB中,可得2k2+4k2=5,求出k即可解決問題.

試題解析:(1)證明:連結(jié)OC,如圖,

∵AD平分∠EAC

∴∠1=∠3,

∵OA=OD,

∴∠1=∠2

∴∠3=∠2,

∴OD∥AE,

∵AE⊥DC

∴OD⊥CE,

∴CE⊙O的切線;

2∵∠CDO=∠ADB=90°,

∴∠2=∠CDB=∠1∵∠C=∠C,

∴△CDB∽△CAD

,

∴CD2=CBCA,

32=3CA

∴CA=6,

∴AB=CA﹣BC=3,,設(shè)BD=KAD=2K,

Rt△ADB中,2k2+4k2=5,

∴k=

∴AD=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連接AO并延長交⊙O于點E,連接EB.若AB=8,CD=2.

(1) 求⊙O半徑OA的長;

(2) EB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚌埠云軌測試線自開工以來備受關(guān)注,據(jù)了解我市首期工程云軌線路約12千米,若該任務(wù)由甲、乙兩工程隊先后接力完成,甲工程隊每天修建千米,乙工程隊每天修建千米,兩工程隊共需修建500天,求甲、乙兩工程隊分別修建云軌多少千米?

根據(jù)題意,小剛同學(xué)列出了一個尚不完整的方程組:

1)根據(jù)小剛同學(xué)所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)表示的意義.表示____________;表示________________

2)小紅同學(xué)“設(shè)甲工程隊修建云軌千米,乙工程隊修建云軌千米”請你利用小紅同學(xué)設(shè)的未知數(shù)解決問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線每小時生產(chǎn)100件產(chǎn)品,生產(chǎn)前沒有產(chǎn)品積壓,生產(chǎn)3h后安排工人裝箱,若每小時裝產(chǎn)品150件,未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量y是時間t的函數(shù),那么,這個函數(shù)的大致圖象只能是下圖中的( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過點A作直線EF

1)如圖所示,若AB⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者

2)如圖所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(a),(b),(c)所示,點E、D分別是正、正四邊形ABCM,正五邊形ABCMN鐘以C點為頂點的相鄰兩邊上的點,且,DBAE于點P

1)在圖(a)中,求的度數(shù).

2)在圖(b)中,的度數(shù)為________,圖(c)中,的度數(shù)為________

3)根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況.若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,ABC=2C,B為圓心任意長為半徑作弧,BABC于點E. F,分別以E. F為圓心,以大于EF的長為半徑作弧,兩弧交于點P,作射線BPAC于點,則下列說法不正確的是( )

A.ADB=ABCB.AB=BDC.AC=AD+BDD.ABD=BCD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,公交車行駛在筆直的公路上,這條路上有,,,四個站點,每相鄰兩站之間的距離為5千米,從站開往站的車稱為上行車,從站開往站的車稱為下行車.第一班上行車、下行車分別從站、站同時發(fā)車,相向而行,且以后上行車、下行車每隔10分鐘分別在,站同時發(fā)一班車,乘客只能到站點上、下車(上、下車的時間忽略不計),上行車、下行車的速度均為30千米/小時.

(1)問第一班上行車到站、第一班下行車到站分別用時多少?

(2)若第一班上行車行駛時間為小時,第一班上行車與第一班下行車之間的距離為千米,求的函數(shù)關(guān)系式.

(3)一乘客前往站辦事,他在兩站間的處(不含,站),剛好遇到上行車,千米,此時,接到通知,必須在35分鐘內(nèi)趕到,他可選擇走到站或走到站乘下行車前往.若乘客的步行速度是5千米/小時,求滿足的條件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形紙片ABCD中,邊長為4,ECD的中點,折疊正方形,使點B與點E重合,壓平后,所得折痕MN的長為_____.

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