【題目】某景點的門票價格規(guī)定如下表:

我校初二(1),(2)兩個班共104人準(zhǔn)備利用假期去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)較少,不到50,(2)班人數(shù)較多,50多人,經(jīng)估算,如果兩班都以班為單位分別購票,則一共應(yīng)付1240元,問兩班各有多少名學(xué)生? 你認(rèn)為還有沒有好的方法去節(jié)省門票的費用?若有,請按照你的方法計算一下能省多少錢?

購票人數(shù)

1-50

51-100

100人以上

每人門票價

13

11

9

【答案】①一班有48人,二班有56人②把兩個班合起來買票;304

【解析】

本題是典型的二元一次方程組求解應(yīng)用題,兩個班的總?cè)藬?shù)是一個方程,兩個班的總費用也是一個方程,組合起來就是二元一次方程組,解方程組即可;根據(jù)100人以上每人票價最低,兩個班一共買票合算;用兩個班分開買票的價格減去合起來買票的價格即可.

①解:設(shè)一班有x 人,二班有y人,依題意得

解得

故一班有48人,二班有56.

②把兩個班合起來買票

③1240-9×104=304

所以合起來買票可以省304元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,ADC的頂點都在方格紙格點上,將ABC向左平移1格.再向上平移1格,

1)在圖中畫出平移后的ABC;

2)畫出AB邊上的高CE;

3)過點ABC的平行線;

4)在圖中,若BCQ的面積等于BCA的面積.則圖中滿足條件且異于點A的個點Q共有_____個.(注:格點指網(wǎng)格線的交點)

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,B為切點,OC平行于弦AD,連接CD。過點D作DE⊥AB于E,交AC于點P,求證:點P平分線段DE。

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【題目】如圖,AD平分∠BACBC于點D,點FBA的延長線上,點E在線段CD上,EFAC相交于點G,∠BDA+CEG=180°

1ADEF平行嗎?請說明理由;

2)若點HFE的延長線上,且∠EDH=C,若∠F=40°,求∠H的度數(shù).

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【題目】(本題10分) 如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點D.E是AB延長線上一點,CE交⊙O于點F,連結(jié)OC,AC.

(1)求證:AC平分∠DAO.
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°.
①求∠OCE的度數(shù).
②若⊙O的半徑為2 ,求線段EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰直角△ABC,點P是斜邊BC上一點(不與B,C重合),PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑

(1)求證:△APE是等腰直角三角形;
(2)若⊙O的直徑為2,求 的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,同時將點A(﹣10)、B3,0)向上平移2個單位長度再向右平移1個單位長度,分別得到A、B的對應(yīng)點C、D.連接AC,BD

1)求點C、D的坐標(biāo),并描出AB、C、D點,求四邊形ABDC面積;

2)在坐標(biāo)軸上是否存在點P,連接PA、PC使SPACS四邊形ABCD?若存在,求點P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、GH,順次連接EF、FGGH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).

1)四邊形EFGH的形狀是 ,證明你的結(jié)論.

2)當(dāng)四邊形ABCD的對角線滿足 條件時,四邊形EFGH是矩形;

3)你學(xué)過的哪種特殊四邊形的中點四邊形是矩形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形沿直線折疊,頂點恰好落在邊上點處,已知,則圖中陰影部分面積為(

A.B.C.D.

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