（2014•廣東模擬）若m﹣n=﹣1，則（m﹣n）2﹣2m+2n的值為（ ）

A.﹣1 B.1 C.2 D.3

D

【解析】

試題分析：把（m﹣n）看作一個(gè)整體并直接代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．

【解析】
∵m﹣n=﹣1，

∴（m﹣n）2﹣2m+2n=（m﹣n）2﹣2（m﹣n），

=（﹣1）2﹣2×（﹣1），

=1+2，

=3．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2008•天河區(qū)一模）下列四個(gè)生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中，可用公理“兩點(diǎn)之間，線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有（ ）

A.用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上

B.把彎曲的公路改直，就能縮短路程

C.植樹時(shí)，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線

D.安裝木質(zhì)門框時(shí)，為防止門框變形往往沿對(duì)角線釘上一根木條

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（2014•宜興市模擬）如圖所示為一無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的展開圖（重疊部分不計(jì)），可知該無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積為（ ）

A.4 B.6 C.8 D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.2代數(shù)式的值練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2012•靖江市模擬）已知y=ax5+bx3+cx﹣5．當(dāng)x=﹣3時(shí)，y=7，那么，當(dāng)x=3時(shí)，y=（ ）

A.﹣3 B.﹣7 C.﹣17 D.7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.2代數(shù)式的值練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2013•威海）若m﹣n=﹣1，則（m﹣n）2﹣2m+2n的值是（ ）

A.3 B.2 C.1 D.﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.2代數(shù)式的值練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•安徽）已知x2﹣2x﹣3=0，則2x2﹣4x的值為（ ）

A.﹣6 B.6 C.﹣2或6 D.﹣2或30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.1列代數(shù)式練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2014•邢臺(tái)二模）觀察下列數(shù)表：

1 2 3 4…第一行

2 3 4 5…第二行

3 4 5 6…第三行

4 5 6 7…第四行

根據(jù)數(shù)表所反映的規(guī)律，第n行第n列交叉點(diǎn)上的數(shù)應(yīng)為（ ）

A.2n﹣1 B.2n+1 C.n2﹣1 D.n2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 2.15用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.用計(jì)算器進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)先按鍵進(jìn)行乘方運(yùn)算，再按鍵進(jìn)行乘除運(yùn)算，最后按鍵進(jìn)行加減運(yùn)算

B.輸入﹣5.3的按鍵順序是

C.輸入1.58的按鍵順序是

D.按鍵能計(jì)算出（﹣3）2×2+（﹣2）×3的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 2.13有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：?????

（2012•澄海區(qū)模擬）現(xiàn)定義一種新運(yùn)算☆，其運(yùn)算規(guī)則為a☆b=，根據(jù)這個(gè)規(guī)則，計(jì)算2☆3的值是（ ）

A. B. C.﹣1 D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案