魚(yú)缸里共有5條金魚(yú),三條黑色,兩條紅色.王老師上生物課的時(shí)候,總會(huì)在魚(yú)缸中隨機(jī)撈出一條,給帶到教室給同學(xué)們講解.課后再把魚(yú)放回.九年一班星期一和星期四有生物課,小明同學(xué)說(shuō),星期一和星期五,王老師帶來(lái)的金魚(yú)顏色一定不同;小萍認(rèn)為兩次帶來(lái)的魚(yú)的顏色相同;小軍認(rèn)為星期四老師帶來(lái)的金魚(yú)一定是黑色的,你認(rèn)為他們?nèi)齻(gè)人,誰(shuí)說(shuō)的事件發(fā)生的可能性最大?用樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明.
【答案】分析:利用列表法,即可表示出所有的可能結(jié)果,然后分別數(shù)出四個(gè)人說(shuō)的情況各自有幾種結(jié)果,根據(jù)概率公式即可求得各自的概率,概率值大的出現(xiàn)的可能性就大.
解答:解:列表得:

黑色黑色黑色紅色紅色
黑色黑色,黑色黑色,黑色,黑色,黑色黑色,紅色黑色,紅色
黑色黑色,黑色黑色,黑色,黑色,黑色黑色,紅色黑色,紅色
黑色黑色,黑色黑色,黑色黑色,黑色黑色,紅色黑色,紅色
紅色紅色,黑色紅色,黑色紅色,黑色紅色,紅色紅色,紅色
紅色紅色,黑色紅色,黑色紅色,黑色紅色,紅色紅色,紅色
共出現(xiàn)25種等可能的結(jié)果,其中兩次顏色不同的有12種,概率為,
兩次顏色相同的有13種,概率為:
星期四帶來(lái)的金魚(yú)是黑色的有15種,概率為,
所以,小軍說(shuō)的事件發(fā)生的可能性最大.
點(diǎn)評(píng):(1)注意利用方程思想,掌握古典概率的求法;
(2)此題考查的是用列表法或樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)要注意此題是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

魚(yú)缸里共有5條金魚(yú),三條黑色,兩條紅色.王老師上生物課的時(shí)候,總會(huì)在魚(yú)缸中隨機(jī)撈出一條,給帶到教室給同學(xué)們講解.課后再把魚(yú)放回.九年一班星期一和星期四有生物課,小明同學(xué)說(shuō),星期一和星期五,王老師帶來(lái)的金魚(yú)顏色一定不同;小萍認(rèn)為兩次帶來(lái)的魚(yú)的顏色相同;小軍認(rèn)為星期四老師帶來(lái)的金魚(yú)一定是黑色的,你認(rèn)為他們?nèi)齻(gè)人,誰(shuí)說(shuō)的事件發(fā)生的可能性最大?用樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

魚(yú)缸里共有5條金魚(yú),三條黑色,兩條紅色.王老師上生物課的時(shí)候,總會(huì)在魚(yú)缸中隨機(jī)撈出一條,給帶到教室給同學(xué)們講解.課后再把魚(yú)放回.九年一班星期一和星期四有生物課,小明同學(xué)說(shuō),星期一和星期五,王老師帶來(lái)的金魚(yú)顏色一定不同;小萍認(rèn)為兩次帶來(lái)的魚(yú)的顏色相同;小軍認(rèn)為星期四老師帶來(lái)的金魚(yú)一定是黑色的,你認(rèn)為他們?nèi)齻(gè)人,誰(shuí)說(shuō)的事件發(fā)生的可能性最大?用樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明.

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