如圖，蘇雪美同學(xué)為班級(jí)“學(xué)習(xí)專(zhuān)欄”設(shè)計(jì)了報(bào)頭圖案，并用文字說(shuō)明圖案的含義，請(qǐng)你用最基本的幾何圖形(如直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、三角形、四邊形、圓等)為“環(huán)保專(zhuān)欄”設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)頭圖案，并簡(jiǎn)單說(shuō)明圖案的含義

答案：
解析：

解：如圖(答案不唯一)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們，折紙中也有很大的學(xué)問(wèn)呢．黃老師出示了以下三個(gè)問(wèn)題，小聰、小明、小慧分別在黑板上進(jìn)行了板演，請(qǐng)你也解答這個(gè)問(wèn)題：
在一張長(zhǎng)方形ABCD紙片中，AD=25cm，AB=20cm，現(xiàn)將這張紙片按如下列圖示方式折疊，分別求折痕的長(zhǎng)．
（1）如圖1，折痕為AE；
（2）如圖2，P，Q分別為AB，CD的中點(diǎn)，折痕為AE；
（3）如圖3，折痕為EF．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、小明在研究蘇教版《有趣的坐標(biāo)系》后，得到啟發(fā)，針對(duì)正六邊形OABCDE，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)坐標(biāo)系如圖，該坐標(biāo)系以O(shè)為原點(diǎn)，直線(xiàn)OA為x軸，直線(xiàn)OE為y軸，以正六邊形OABCDE的邊長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)．坐標(biāo)系中的任意一點(diǎn)P用一有序?qū)崝?shù)對(duì)（a，b）來(lái)表示，我們稱(chēng)這個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)（a，b）為點(diǎn)P的坐標(biāo)．坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)的確定方法如下：
（�。﹛軸上點(diǎn)M的坐標(biāo)為（m，0），其中m為M點(diǎn)在x軸上表示的實(shí)數(shù)；
（ⅱ）y軸上點(diǎn)N的坐標(biāo)為（0，n），其中n為N點(diǎn)在y軸上表示的實(shí)數(shù)；
（ⅲ）不在x、y軸上的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（a，b），其中a為過(guò)點(diǎn)Q且與y軸平行的直線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)在x軸上表示的實(shí)數(shù)，b為過(guò)點(diǎn)Q且與x軸平行的直線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)在y軸上表示的實(shí)數(shù)．
則：（1）分別寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）標(biāo)出點(diǎn)M（2，3）的位置；
（3）若點(diǎn)K（x，y）為射線(xiàn)OD上任一點(diǎn)，求x與y所滿(mǎn)足的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•資陽(yáng)）在某校校園文化建設(shè)活動(dòng)中，小彬同學(xué)為班級(jí)設(shè)計(jì)了一個(gè)班徽，這個(gè)班徽?qǐng)D案由一對(duì)大小相同的較大半圓挖去一對(duì)大小相同的較小半圓而得．如圖，若它們的直徑在同一直線(xiàn)上，較大半圓O1的弦AB∥O1O2，且與較小半圓O2相切，AB=4，則班徽?qǐng)D案的面積為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

蘇學(xué)美同學(xué)為班級(jí)“學(xué)習(xí)專(zhuān)欄”設(shè)計(jì)了報(bào)頭圖案，并用文字說(shuō)明圖案的含義，如圖．請(qǐng)你用最基本的幾何圖形(如直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角、三角形、四邊形、多邊形、圓、圓弧、函數(shù)圖象等)中若干個(gè)，為“環(huán)保專(zhuān)欄”在方框中設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)頭圖案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明圖案的含義．

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