一張桌子上重疊擺放了若干枚面值一元的硬幣，從三個(gè)不同方向看它得到的平面圖如下，那么桌上共有（　�。┟队矌牛�
A、8B、9C、10D、11
考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體
專題：
分析：從俯視圖中可以看出最底層硬幣的個(gè)數(shù)及形狀，從主視圖可以看出每一層硬幣的層數(shù)和個(gè)數(shù)，從左視圖可看出每一行硬幣的層數(shù)和個(gè)數(shù)，從而算出總的個(gè)數(shù)．
解答：解：三摞硬幣的個(gè)數(shù)相加得：5+2+4=11．
桌上共有11枚硬幣，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體所有相對(duì)的面上兩數(shù)之和相等，上圖是它的展開(kāi)圖，則x=
 
，y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將x=
2
3
代入反比例函數(shù)y=-
1
x
中，所得函數(shù)值記為y1，又將x=y1+1代入函數(shù)中，所得函數(shù)值記為y2，再將x=y2+1代入函數(shù)中，所得函數(shù)值記為y3，…，如此繼續(xù)下去，則y2013=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線a，b被直線c所截，現(xiàn)給出下列四個(gè)條件，其中不能判定a∥b的條件的是（　�。�
A、∠1=∠5
B、∠2+∠7=180°
C、∠2+∠3=180°
D、∠2=∠8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，二次函數(shù)是（　�。�
A、y=2x-3
B、y=x2-2
C、y=（x-5）2-x2
D、y=
1
x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若P（m，3）與Q（-2，n）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則m-n=（　�。�
A、-1B、1C、5D、-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠AOB，∠COD都是直角，下列結(jié)論：①∠AOC=∠BOD；②∠AOC+∠BOD=90°；③若OC平分∠AOB，則OB平分∠COD；④∠AOD的平分線與∠COB的平分線是同一條射線．其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

AB是圓O的直徑，BC是弦，∠ABC=30°，過(guò)圓心O作OD垂直BC，交弧BC于點(diǎn)D，連接DC．判定四邊形ACDO的形狀．（寫出證明過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，點(diǎn)A、B、C在坐標(biāo)軸上，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，2），點(diǎn)D在射線AB上運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)D作PD⊥AB，交直線AC于點(diǎn)P，作過(guò)點(diǎn)A關(guān)于PD的對(duì)稱點(diǎn)A′，連接PA′，點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)速度為每秒
3
個(gè)單位，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）求線段AB的長(zhǎng)度；
（2）設(shè)△PAA′與△ABC的重疊部分的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（3）點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，連接A′C和BP交于點(diǎn)E，當(dāng)A′C垂直平分BP，求t的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案